2018年现代文阅读全解全练课件（八年级）：第一部分文学作品阅读 考点分析三：品味语言.pptVIP

对点训练 ★1.小说首尾都有一段精短的景物描写，说说它们在文中的作用。（品味语言） 首页 末页 开头“一个春雨绵绵的早晨”，交代了故事发生的时间和天气情况，烘托了主人公焦急、忧虑的心情。结尾“外面天亮了”象征着主人公崇高的思想境界给人们带来的美好感觉，使小说的主题得到了升华。 对点训练 ★2.联系上下文，品味下列句子中加点的词语，指出其表达效果。（品味语言） (1)当西西洛用手帕捂着眼睛哭的时候，病人总是凝视着他。 首页 末页 “凝视”生动地写出了病人专注的神态，突出了他内心对西西洛照顾自己的感激之情。 对点训练 (2)这使西西洛跳了起来，激动地抑制住叫喊的冲动。 首页 末页 “跳”字既准确地写出了西西洛作为孩子的那种天真活泼的个性，又突出了他听到父亲的声音后内心的惊喜之情。 对点训练 3.文章多处为西西洛认错了父亲埋下了伏笔，请找出两处，并作简要分析。（表现手法） 首页 末页 “看门人瞥了一眼信的大致内容，就叫了一个护士领孩子过去。”正是看门人粗心大意才导致西西洛认错了父亲；“眼睛变小了，嘴唇变厚了，全然不像父亲平日的模样。”此处很明显在暗示此人有可能并非西西洛的父亲；“有一次嘴唇微动，好像要说什么。”他应该是想告诉西西洛，自己并非他的父亲。 对点训练 4.明明是西西洛认错了父亲，作品为什么还以“看护父亲的孩子”为题?请结合全文谈谈你的理解。（标题作用） 首页 末页 文章从西西洛急着赶去看护父亲写起，行文处处紧扣西西洛对父亲的细心照顾和看护，特别是得知认错了人竟然还选择了留下，明知不是自己的父亲竟然还以“父亲”称呼，这些情节都充分表现了西西洛的善良、充满爱心的美好品质，进而表现出小说的主题。 对点训练 有些忙没必要去帮 易永军 ①小的时候常做一些傻事。 ②姥姥在小院里种下一行红豆。怕发芽的嫩豆苗被麻雀啄，就在小棍上拴个破塑料袋什么的，吓唬前来啄苗的小鸟。小鸟时而飞来，红豆却迟迟发不了芽。看着马上就要破土的豆苗，我们等不及，扒开土层想让豆苗早早长出来，结果常常把豆苗弄断。即便是粗壮豆苗经这么一折腾，没几天也蔫了。 首页 末页 对点训练 姥姥用眼狠狠地瞅着我们，说，猴急猴急的，你急有用吗？下场雨就长好了。于是我们日夜盼着那场甘霖。姥姥的话真神，在我们早已忘却了的期盼中，忽然有那么一天，不知是谁惊奇地发现，曾经受了伤害的豆苗不知何时已经长到尺把高了。 ③家禽的孵化期到了。姥姥挑出一些鸡蛋，对着灯光瞅瞅，便满意地把蛋放到母鸡身下。姥姥说等着吧，二十一天准保个个都出壳。年轻的母鸡没有耐心，常常离开窝到处溜达。 首页 末页 对点训练 姥姥有办法，姥姥用竹筛子把鸡妈妈扣在窝里，用碗盛些水米放在窝口。姥姥说，过几天就懂得亲了，你赶它都不离窝。姥姥的话真灵，没几天母鸡真的就守着窝，一刻也不离开了。姥姥出去的时候，我们想看看藏在母鸡身下的鸡蛋究竟发生了怎样的变化。母鸡啄人，我们就用树棍赶。母鸡经不住这阵势，落荒而逃。姥姥回来时，惊恐的眼神流露出少有的愤怒，兔崽子们，害人，看我不打断你们的腿！不等姥姥找到那个治家的鸡毛掸子，我们早已四散逃窜了。 首页 末页 对点训练 ④许多开心的日子在我们嬉戏中一晃而过。听到小鸡叽叽喳喳地叫，我们拥到一起，争相观看小鸡是如何破壳而出的。姥姥把一个个出壳的小鸡放到纸箱里，准备把它放到院子里有阳光照射的地方。姥姥不放心，回头看着每个人，终于没说什么。总有几只小鸡先天营养不良，它们大半个身子已露在外面，屁股却还死死地粘在蛋壳上痛苦地哀叫着。我们终于不忍心，帮助小鸡脱掉束缚它的外衣。 首页 末页 对点训练 姥姥小跑着进了屋，她看上去比小鸡还痛苦，哀怜显现在她皱巴巴的脸上，让人感到愈发的苍老。姥姥嘴对嘴给小鸡喂唾液，小鸡半睁着眼，叫声越来越微弱。唉，活不了了，剥得早了，不等着自个儿出壳，唉，这帮傻蛋呀！姥姥的话又一次应了验，不到一个时辰，被剥出来的小鸡一个个像喝醉了酒，一头栽倒，再没起来。 首页 末页 对点训练 ⑤没到大面积收获的季节，所有的果实显得那么新鲜与珍贵。姥姥说想吃葵花籽呀，那得等它花枯了，背面发了黄。姥姥的话我们从来就没认真听过。为了让向日葵尽早成熟，我们把它的花揪掉，抠出籽来尝，因此也碰掉许多附着在花柄上的那层毛茸茸的东西。姥姥说，等着吧，有你们好吃的。果然，葵花成熟后，受了