2017年秋期京改版数学八年级下册教案：14.3.2函数图象的画法.docVIP

14.3.2函数图象的画法 一、教学目标 1、学会用列表、描点、连线画函数图象． 2、学会观察、分析函数图象信息． 3、提高识图能力、分析函数图象信息能力． 4、体会数形结合思想，并利用它解决问题，提高解决问题能力． 二、课时安排：1课时. 三、教学重点：用列表、描点、连线画函数图象． 四、教学难点：体会数形结合思想，并利用它解决问题，提高解决问题能力． 五、教学过程 （一）导入新课 函数图象是坐标平面上以自变量的值为横坐标、以对应的函数值为纵坐标的点组成的曲线，函数象直观地反映了变量之间的对应关系和变化规律．那么，怎样画一个函数的图象呢？ 下面我们继续学习函数图象的画法. （二）讲授新课 把一个函数的一个自变量的值，和它所对应的因变量的值分别作为一个点的横坐标和纵坐标，就能在平面直角坐标系中描出相应的一个点，由所有这样的点组成的图形，就是这个函数的图象. 实践： 在平面直角坐标系中，分别画出下面三个函数的图象： (1)y=2x; (2)y=x2; (3)y=x3. （三）重难点精讲 在动手之前，请想一想： (1)这三个函数的自变量x的取值范围分别是什么？是否可以把每一个点都画在坐标纸上？ (2) 如果不能，是否能选择一些合适的点，使我们通过一定数量的点的位置，估计出这个函数的形状和变化趋势？你这样选取这些合适的点？ 同学们思考并回答.