江苏省2019届高三10月月考语文试题.docVIP

精品试卷 PAGE 1 - 高三10月阶段调研 语文I试题 一、语言文字运用 1.在下列一段文字空缺处填入词语，最恰当的一项是 作为 ▲ 的“黑马”球队，克罗地亚从小组赛头名杀到世界杯决赛，同样也是实力大于运气的写照。克罗地亚队的真正优势是中场，布罗佐维奇统领全局的调度、莫德里奇对于节奏的 ▲ 、拉基蒂奇精细的串联进攻，三人 ▲ 且默契十足，引领着克罗地亚队在攻守转换之间维持着平衡。 A. 当之无愧 掌控 各司其职 B. 当之无愧 掌握 各行其是 C. 名不虚传 掌控 各行其是 D. 名不虚传 掌握 各司其职 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：本题考核正确使用词语的能力。此类试题答题时，首先明确成语的意思，然后结合语境辨析正误。当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。名不虚传：传出的名声不是虚假的。指实在很好，不是空有虚名。“名不虚传”同“黑马”不搭配。掌控：掌握、控制。掌握：强调了解、熟习。“掌控”和“节凑”更搭配。各司其职：各自负责掌握自己的职责，做好所承担的工作。各行其是：按照各自认为对的去做。这里明显选“各司其职”。故选A。 2.下列俗话所有修辞手法与例句相同的一项是 例句： 弹打出头鸟 A. 化干戈为玉帛 B. 强扭的瓜不甜 C. 饭后三百步，不用进药铺 D. 半路杀出个程咬金 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查正确使用常见的修辞手法的能力。常见的修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。需要结合语句内容分析手法。例句，比喻。A项，“干戈”“玉帛”分别借代战争、和平。借代。B项，“强扭的瓜不甜” 比喻条件不成熟而勉强去做，往往不会有满意的结果。比喻。C项，夸张。D项，意思是出了岔，措手不及，突如其来。借代。故选B。 3.下列对联与店铺对应不恰当的一项是 A. 翠叶烟腾冰碗碧，绿芽光照玉瓯青酒店 B. 锦绣成文原非我有，琳琅满架惟待人求书店 C. 花样翻新人人温暖，裁剪入时件件称心服装店 D. 惟愿得来心共照，自然看去眼同明眼镜店 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查对联的理解与辨析。解答此题，需要明确对联的要求，一般需要具备以下特点：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。A项，结合“翠叶”“冰碗”“绿芽”“玉瓯”等内容分析可知，是茶叶店。故选A。 4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 在智慧城市的建设浪潮中，“互联网+交通”处于排头兵位置。 ▲ ， ▲ ， ▲ ， ▲ 。 ▲ ， ▲ ，没有一个能进行集合信息、做出决策的“城市交通大脑”。 ①形成了局域网孤岛 ②没有数据之间的相互打通融合 ③停留在“局域网+”就相当于缺乏神经中枢 ④然而，目前交通领域的“互联网+”建设面临着一个问题 ⑤即把“局域网+”当作“互联网+”，各自为战 ⑥如果把“互联网+交通”比作一个人 A. ②⑥⑤④③① B. ②③①④⑤⑥ C. ④⑤②①⑥③ D. ④⑥⑤①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：本题考查语言表达连贯的能力。解答连贯题最重要的方法就是根据上下文意进行推断。解答此题，注意关联词语的前后衔接，结合“面临着一个问题”“即”分析，⑤紧接着④；结合“人”“神经中枢”分析，③紧接着⑥；结合语段最后一句内容分析，③应该为末句，综合C项正确。故选C。 【点睛】对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：1．抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等)，然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2．抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。3．抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系(内容上、形式上)、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4．抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析、推理、判断，可以用排除法。 二、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下列小题。 红线传 袁 郊 红线，潞州节度使薛嵩青衣。时军中大宴，红线谓嵩曰：“羯鼓之音调颇悲，其击者必有事也。”乃召而问之，云：“某妻昨夜亡，不敢乞假。”嵩遽遣放归。 时至德之后，两河未宁，以釜阳为镇，命嵩固守，控压山东。杀伤之余，军府草创。朝廷复遣