2017年秋（贵阳专版）人教版八年级英语上册学案 U4 第三课时 Section B(1a - 1e).docVIP

第三课时　Section B (1a～1e 【学习目标】 1．学生学会词汇(creative，performer，the most creative, the funniest person I know)，用Who was the best performer? Eliza was the best performer. 句型来进行回答。 2．通过听力训练，提高学生的综合听说能力。 3．用形容词的最高级来介绍班上学生的才艺，培养学生善于发现他人优点的能力。 【学习重点】 用所学的功能语言，与同学交流班上同学的才艺。 【学习难点】 听力训练，提高学生的综合听说能力 Learning action tips： Teacher：Show some pictures of talent shows. And then ask some students to describe them using the words funniest, best, most creative, etc. Teacher communicates with students freely and describes things with adj. correctly. Task 1 1．Teacher: Look at these words. They are adjectives. Can you