江苏专版19年高考政治总复习第三单元收入与分配第七课个人收入的分配讲义新人教版必修1.doc

第三单元　收入与分配 第七课　个人收入的分配 考情透析 指明 考点呈现 考情详查 命题规律 1.按劳分配为主体 2.多种分配方式并存 3.收入分配与社会公平 2015年T8单选 2013年T35简析 2012T10单选 4.兼顾效率与公平 2016年T9单选 2011年T10单选 ,1.趋势分析：从命题形式上看，本课政策性较强，在把握基础知识的同时要注意态度、价值观的取向。以选择题为主，而且命题形式出现许多新变化，图示题、图表题等新命题形式被广泛采用。 2．备考指南：①结合我国关于收入分配制度改革、实现社会公平的新举措、新观点，分析我国改革和完善收入分配制度的必要性及重要意义。②结合国家出台的一系列分配制度改革，缩小收入差距的重大举措(社会低保标准的提高、社会保知识整合 夯基固本  考点一　 按劳分配为主体 1．生产决定分配，__________决定分配方式。在社会主义初级阶段，实行__________、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就必然实行以__________、多种分配方式并存的分配制度。 2．按劳分配的地位：是社会主义公有制经济中________分配的基本原则，在所有分配方式中居于__________地位。 3．基本内容和要求：在__________中，在对社会总产品作了各种必要的扣除之后，以向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配__________，多劳多得，少劳少得。 4．客观必然性：实行按劳分配，是由我国现实的客观经济条件决定的，__________是实行按劳分配的前提；社会主义公有制条件下生产力发展的水平是实行按劳分配的物质基础；社会主义条件下人们劳动的性质和特点是实行按劳分配的__________。 5．作用：有利于促进__________的发展(体现了效率)，体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位(体现了公平)。 考点二　 多种分配方式并存 1．内涵：是生产要素所有者凭借对生产要素的__________参与收益分配。生产要素主要有：劳动、资本、技术和管理等。 2．意义：是对市场经济条件下各种要素所有权存在的合理性、__________的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对__________、知识、__________、创造的尊重。这有利于让一切劳动、知识、 考点三　 收入分配与社会公平 1．收入分配的公平主要表现为收入分配的__________，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的__________。 2．意义：公平的收入分配是中国特色社会主义的____________，是实现__________的体现。 3．如何实现社会公平： (1)坚持和完善__________为主体、__________并存的分配制度，为实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的__________。 (2)增加居民收入，着重保护__________，提高__________在__________分配中的比重、________在__________中的比重，努力实现居民收入增长和__________、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。 (3)再更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。要健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的__________，要规范__________，保护合法收入，增加低收入者收入，扩大中等收入者比重，调节过高收入，清理规范隐形收入，取缔非法收入，努力缩小城乡、区域、行业收入分配差距。 考点四　 兼顾效率与公平 1．效率的内涵：指经济活动中产出与投入的比率，它表示资源__________的程度。效率提高意味着资源的__________和社会财富的__________。效率是人类经济活动追求的基本目标之一。 2．效率和公平的关系：二者具有一致性，效率是公平的__________，公平是提高经济效率的保证；效率与公平分别强调不同的方面，二者又存在__________。 3．发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，既__________，又要____________。 4．处理好效率与公平的关系，既要反对________，又要防止__________；既要落实分配政策，又要提倡________；在鼓励人们创业致富的同时，倡导__________________和先富帮后富。 一、各种分配方式的理解与比较 1．正确理解按劳分配 (1)理解按劳分配的含义应弄清以下几点： 范围——适应范围只限于公有制经济内部，非公有制经济中没有这种分配方式。 尺度——劳动者向社会提供的劳动的数量和质量；如企业效益不同收入会有不同。 (2)按劳分配与公有制经济的关系。 需要注意的是： 按劳分配一定是在公有