2017年秋沪科版八年级数学上册学案：11.2课题：平面直角坐标系中的图形.docVIP

课题：平面直角坐标系中的图形 【学习目标】 1．充分应用平面上点的坐标的有关知识，进一步认识坐标系中的图形； 2．经历由坐标描点，绘制图形，让学生体会数学之生动美感． 【学习重点】 理解在平面直角坐标系中形成的图形． 【学习难点】 对平面上点的坐标的理解 自学互研　生成能力 eq \a\vs4\al(知识模块一　利用点的坐标描点及计算图形的面积) 阅读教材P5～P7的内容，回答下列问题： 1．如何利用点的坐标描点，并计算图形面积？ 在平面直角坐标系内描点，并将各点用线段依次连接起来，就可以得到一个平面图形．求图形的面积时，通常采取向x轴或y轴作垂线，将不规则的几何图形割补成我们常见的几何图形，然后用学过的面积公式计算． 2．在平面直角坐标系中，描出点A(－1，2)，B(4，－2)，C(4，3)，D(－1，3)，并顺次连接A、B、C、D四点，说出四边形ABCD的形状，并求出其面积． 解：梯形．S四边形＝eq \f(1,2)(1＋5)×5＝15. 仿例：如图，已知△OBA的三个顶点坐标分别为O(0，0)、A(－5，－7)、B(4，－3)，则△OBA的面积是多少？ 解：分别过A点和B点引x轴的垂线，垂足分别为D和C.S△OBA＝S梯形ABCD－S△OAD－S△OBC＝eq \f(1,2)(BC＋AD)·CD－eq \f(1,2)AD·OD－eq \f(1,2)BC·OC＝eq \f(1,