[院校资料]大学语文课件:《蒹葭》课件.pptVIP

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  • 2018-12-23 发布于湖北
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[院校资料]大学语文课件:《蒹葭》课件.ppt

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蒹 葭 采 采 , 白 露 未 已 。 所 谓 伊 人 , 在 水 之 涘 。 溯 洄 从 之 , 道 阻 且 右 。 溯 游 从 之 , 宛 在 水 中 沚 。 采采:茂盛,众多 未已:还没有完 已:停止 涘(sì):水边 右:弯曲 沚(zhǐ):水中的小块陆地 * 18年 河畔芦苇碧色苍苍,深秋白露凝结成霜。 我那日思夜想的人,就在河水对岸一方。 逆流而上去追寻她,道路险阻而又漫长。 顺流而下寻寻觅觅,仿佛就在水的中央 * 河畔芦苇一片茂盛,清晨露水尚未晒干。 我那魂牵梦绕的人,就在河水对岸一边。 逆流而上去追寻她,道路坎坷艰险难攀。 顺流而下寻寻觅觅,仿佛就在水中小洲。 * 河畔芦苇更为繁茂,清晨白露依然逗留。 我那苦苦追求的人,就在河水对岸一头。 逆流而上去追寻她,道路险阻迂回难走。 顺流而下寻寻觅觅,仿佛就在水中沙滩。 * 一、感受诗的音韵美 二、感知诗歌内容(画面美) 三、体会诗歌的意境、情感 四、蒹葭的写作特色 五、伊人形象探求及本诗主题 * 一、感受诗的音韵美 请找出每一章押韵的词: 第一章押“ang”韵,韵脚有苍、霜、方、长、央 第二章押“i”韵, 韵脚有萋、晞、跻、坻 第三章押“i”韵, 韵脚有已、涘、沚 * 18年 叠词:苍苍、萋萋、采采 ☆句式:四言句,朗读时采用 “二二”拍,听起来很整齐

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