2018届九年级政治（鲁教版）同步教案：第2单元第四课4.1充满生机和活力的基本经济制度.docVIP

第二单元 五星红旗我为你骄傲 第四课 全民共同致富 4.1 充满生机和活力的基本经济制度 教学整体设计 【教学目标】 知识目标：（1）了解我国现阶段的经济成分及其分类。 （2）掌握现阶段的基本经济制度、各自的地位重要性。 了解我国生产力国情。 大力发展公有制和非公有制的现实意义。 社会主义本质的两个内容，三个有利于的标准等。 能力目标：（1）从不同的角度分析认识为什么要实行我国现阶段的基本经济制度。? 从不同的原因中认识到我国正初在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡是决定性因素。 情感、、态度、价值观目标：（1）认识到我国现阶段的基本经济制度是与现阶段的基本国情相适应的。（2）现阶段我国的基本经济制度有利于生产力、综合国力、人民生活水平的提高，必须坚持基本经济制度不动摇。 【教学重点】 基本经济制度及其地位。 【教学难点】 如何从不同的角度分析认识实行基本经济制度的原因。 【教学方法】 讲授法、启发式讨论法、材料交流法等。 教学过程设计 【教学过程】 （一）公有制为主体、多种所有制经济共同发展? 1、宪法规定：国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。开门见山的引出第一个问题：我国现阶段的基本经济制度是什么？? 在这个问题的回答后，首先可以分析我国现阶段的经济成分有哪些？可以让同学们看书回答，同时投影打出。?在列出了各个经济成分后，老