第28课时与有关的位置关系.pptVIP

* 第28课时　与圆有关的位置关系 回 归 教 材 回 归 教 材 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 探 究 归 类 探 究 考 点 聚 焦 考点1　点和圆的位置关系 考点聚焦 归类探究 回归教材 第28课时┃与圆有关的位置关系 点在圆内?________ 点在圆上?________ 点在圆外?________ 如果圆的半径是r，点到圆心的距离是d，那么 dr d＝r dr 考点聚焦 归类探究 回归教材 考点2　确定圆的条件 锐角三角形的外心在三角形的内部，直角三角形的外心在直角三角形的斜边上，钝角三角形的外心在三角形的外部 防错提醒 三角形三边__________________的交点，即三角形外接圆的圆心 三角形的 外心 不在同一直线的三个点确定一个圆 确定圆 的条件 第28课时┃与圆有关的位置关系 垂直平分线 考点聚焦 归类探究 回归教材 考点3　直线和圆的位置关系 (3)直线l和⊙O相离?________ (2)直线l和⊙O相切?________ (1)直线l和⊙O相交?________ 设⊙O的半径为r，圆心O到直线l的距离为d，那么 第28课时┃与圆有关的位置关系 dr d＝r dr 考点聚焦 归类探究 回归教材 考点4　圆和圆的位置关系 两圆内含?________ 内切?________ 相交?________________ 外切?________ 外离?________ 设⊙O1，⊙O2的半径分别为R，r(Rr)，圆心之间的距离为d，那么⊙O1和⊙O2 第28课时┃与圆有关的位置关系 dR＋r d＝R＋r R－rdR＋r d＝R－r dR－r 考点聚焦 归类探究 回归教材 考点5　相交两圆的性质 解有关两圆相交问题时，常常要作出连心线，公共弦，或者连接交点与圆心，从而把两圆的半径，公共弦的一半，连心线等集中在同一个三角形中，利用三角形的知识加以解决 点拨 (1)相交两圆的连心线垂直平分两圆的公共弦 (2)两圆相交时的图形是轴对称图形 性质 第28课时┃与圆有关的位置关系 考点聚焦 归类探究 回归教材 考点6　相切两圆的性质 两圆相切时的图形是轴对称图形，通过两圆圆心的直线(连心线)是它的对称轴 如果两圆相切，那么两圆的连心线经过________ 相切两 圆的 性质 第28课时┃与圆有关的位置关系 切点 归 类 探 究 探究一　确定圆的条件 命题角度： 1. 点与圆的位置关系； 2. 确定圆的圆心、半径； 3. 三角形的外接圆的概念和性质． 考点聚焦 归类探究 回归教材 例1 [2012·资阳 ]直角三角形的两边长分别为16和12，则此三角形的外接圆半径是________． 第28课时┃与圆有关的位置关系 10或8 考点聚焦 归类探究 回归教材 第28课时┃与圆有关的位置关系 解　析　 直角三角形的外接圆圆心是斜边的中点，那么半径为斜边的一半，分两种情况： ①当直角三角形的斜边长为16时，这个三角形的外接圆半径为8； ②当两条直角边长分别为16和12时，则直角三角形的斜边长＝　　　　＝20， 因此这个三角形的外接圆半径为10. 综上所述：这个三角形的外接圆半径等于8或10. 考点聚焦 归类探究 回归教材 方法点析 　　(1)过不在同一条直线上的三个点作圆时，只需由两条线段的垂直平分线确定圆心即可，没有必要作出第三条线段的垂直平分线．事实上，三条垂直平分线交于同一点． 　　(2)直角三角形的外接圆是以斜边为直径的圆． 第28课时┃与圆有关的位置关系 命题角度： 1. 定义法判别直线和圆的位置关系； 2. d，r比较法判别直线和圆的位置关系． 例2　 [2013·南州 ] Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝3 cm，BC＝4 cm，以C为圆心，r为半径作圆，若圆C与直线AB相切，则r的值为(　　) 　　A．2 cm　 　B．2.4 cm　 　C．3 cm　 　D．4 cm 考点聚焦 归类探究 回归教材 探究二　直线和圆的位置关系的判别 第28课时┃与圆有关的位置关系 B 考点聚焦 归类探究 回归教材 第28课时┃与圆有关的位置关系 解　析　 考点聚焦 归类探究 回归教材 方法点析 　　在判断直线与圆的位置关系的时候可以根据定义法，也可以利用圆心到直线的距离与圆的半径的大小关系进行比较，在判断其关系时要结合题目的已知条件选择正确的方法． 第28课时┃与圆有关的位置关系 考点聚焦 归类探究 回归教材 探究三　圆和圆的位置关系的判别 命题角度： 1. 根据两圆的公共点的个数确定； 2. 根据两圆的圆心距与半径的数量关系确定