2018秋人教版七年级生物上册同步练习：第三章 第2课时　植物体对水分的吸收、运输和散失.docVIP

第三单元 生物圈中的绿色植物 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 第课时　植物体对水分的吸收、运输和散失 一、选择题2017·营口水分进出植物体的主要途径依次是(　　)根毛、导管、气孔 B．根毛、筛管、气孔气孔、根毛、导管 D．根毛、气孔、导管2017·海南园林工人给移栽后的绿化(　　)导管 B．筛管分生组织 D．机械组织2016·宿迁植物根尖吸收水分和无机盐最活跃的部位是(　　)成熟区 B．伸长区分生区 D．根冠园林工人在移栽绿化树木时常常在植物根部保留一个大大的土坨；农民在移栽白菜、茄子等幼苗时也保留根部的土这样做的目的是(　　)促进根毛生长减少土壤中无机盐的丢失减少水分蒸发防止幼根和根毛受到损伤2017·德阳生物圈的水循环离不开植物的蒸腾作用。下列关于植物蒸腾作用的叙述错误的是(　　)B．炎热的夏天蒸腾作用能降低叶片表面的温度蒸腾作用可以拉动水分和无机盐由根部运输到茎、叶的部位蒸腾作用散失了大量的水分这对植物的生长是不利的下列关于绿色植物与生物圈中水循环的关系叙述中不正确的是(　　)绿色植物叶片承接雨水能够减弱雨水对地面的冲刷B．绿色植物吸收的水中少部分用于蒸腾作用绿色植物形成的落叶层像海绵一样吸纳水使更多雨水渗入地下绿色植物通过蒸腾作用提高了大气湿度增加降水下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中的循环途径的是(　　)大气→植物根系→植物叶片→大气大气→自