安徽语言文字工作督导评价指标体系.docVIP

安徽省语言文字工作督导评估指标体系 一级指标 二级指标 三级指标 评估方式 和评分标准 得分 制度建设 （20分） 组织领导 （7分） 语言文字工作列入政府议事日程，政府重要会议每年听取至少一次语言文字工作汇报或研究一次语言文字工作。【2分】 查阅文件资料 县级政府相关会议纪要（记录）有专门议题、内容具体2份，内容空洞1分，无则不得分。 成立县级语言文字工作委员会，县级政府分管领导任语委主任；成员单位齐全，有日常协调机制。县级语委及各成员单位职责明确。【2分】 查阅文件资料 ——有成立县级语委文件并根据人员变动及时调整0.5分，有成立文件但长期未根据人员变动调整的0.3分。 ——县级政府分管领导任语委主任0.4分，政府分管领导以下人员任主任不得分。 ——语委成员单位较为齐全0.3分，有重要部门（单位）遗漏不得分。 ——有语委职责分工、协调机制文件0.8分，无则不得分；仅有职责分工文件0.4分。 县级语委下设办公室负责日常工作，语委办工作制度健全、有年度工作计划总结。语委各成员单位有具体负责人分管、具体人员负责，工作制度健全。【3分】 查阅文件资料，实地考察，访谈 ——设立县级语委办公室1分。 ——语委办工作制度健全，有年度工作计划总结1分。仅有制度无工作计划总结0.3分。 ——各语委成员单位有负责人分管0.3分，有具体人员负责0.3分、工作制度健全0.4分。 政策规划 （8分） 将语言文字事业列入社会事业发展规划、教育事业发展规划中。【3分】 查阅文件资料 县级社会事业发展规划、教育事业发展规划有语言文字工作具体内容3分，内容空洞1.5分，无则不得分。 制定中长期语言文字事业发展规划，目标明确、措施具体、针对性强。【5分】 查阅文件资料 已制定县级中长期语言文字事业发展规划，目标明确、措施具体、针对性强5分；有规划，且措施具体但缺少本地特色3分；有规划但措施笼统、缺少县域特色1分；无则不得分。 督察机制 （5分） 将语言文字事业发展纳入政府绩效管理目标。【2分】 查阅文件资料 已经制定有效力的将语言文字事业发展纳入政府绩效管理的文件且要求具体、可操作2分；有文件但对语言文字事业发展的要求不具体、操作性不强1分；未纳入不得分。 将城乡语言文字规范化情况纳入文明城市、文明乡镇考评指标。【1分】 查阅文件资料，座谈走访 已制定有效力的将城乡语言文字规范化情况纳入文明城市、文明乡镇考评指标的政策文件，要求具体、操作性强1分；有文件但要求笼统操作性不强0.5分；有文件但仅纳入文明城市或文明乡镇考评指标0.5分。无相关文件不得分。 加强对语言文字社会应用的督导检查，建立督查考核和问责机制。【1分】 查阅文件资料，实地考察、访谈 2016年以来至少开展过一次语言文字社会应用督导检查，由相关执法部门和相关职能部门联合开展，并形成考核问责机制，有辅证资料1分；虽开展督导检查但无相关执法部门参加、未形成考核问责机制0.5分；未开展不得分。 对为语言文字事业做出突出贡献的组织和个人给予奖励。【1分】 查阅文件资料 “十二五”末以来进行过县域语言文字先进个人、组织表彰，有文件资料辅证1分。如属于县级党委、政府或政府人社部门表彰，附加1分。 条件保障 （15分） 工作机构 （8分） 县级教育行政部门（语委）有专门科室和明确的专兼职人员负责承办语委日常工作。【3分】 查阅文件资料，实地考察、访谈 县级语委办公室设在县教育局具体科室，有专兼职人员负责承办语委日常工作，有文件资料辅证，有相对独立工作文档3分。辅证文件资料不足1分。 语委办能过切实履行统筹协调职能，做好具体组织实施工作。【5分】 查阅文件资料，实地考察、访谈 已完成三类城语达标，年度社会用语监测正常开展，县域国家通用语言文字普及工作扎实推进，学校语言文字规范化达标和示范校创建达到全省平均水平，推普周活动正常开展，协调语委成员单位推进语言文字工作培训、社会用语用字督察等活动有力，5分。上述五方面工作一项不符合要求扣1分。 经费保障 （7分） 建立语言文字工作保障机制，切实加大对语言文字事业发展的经费投入力度。【7分】 查阅文件资料 语言文字工作经费纳入财政预算，保障语言文字工作正常开展7分。未纳入财政预算，从部门经费列支，但能保障工作开展4分。无专项经费不得分。 宣传教育 （30分） 法治宣传 （10分） 将语言文字法律法宣传入列入普法宣传教育计划。【4分】 查阅文件资料，访谈 语言文字法律法宣传列入普法宣传教育计划，有文件，有普法宣传活动记录资料4分。仅有文件，无宣传活动记录2分。未纳入不得分。 精心组织每年一度的推普宣传周活动，政府组织、领导带头，相关部门和社会广泛参与。【6分】 查阅文件资料，访谈。 ——政府相关部门联合组织开展推普周活动，有文件2分；仅语委和教育部门开展1分。没有文件部署