民族地区基础教育事业长足发展与问题分析-民族学刊.PDF

2013 /02 16 JOURNAL OF ETHNOLOGY 总第 期 DOI :10 ． 3969 /j ． issn． 1674 － 9391． 20 13． 02 ． 00 1 民族地区基础教育事业长足发展 与问题分析 郑长德 ［ ］ ， 摘要 西部大开发已进入了一个新的阶段 新阶段的西部大开发以增强自我发展能 力为主线，而教育的优先发展是增强自我发展能力的一个核心 支柱。本文对西部地区的 主体空间范围——— 民族地区基础教育的发展及其存在的问题进行了深入的分析，并提出 了相关政策建议。主要结论是: 改革开放以来，民族地区基础教育实现了快速发展，取 得了令人瞩目的教育成果 ，但依然存在很多挑战 : 与地区 国民经济和社会发展的要 求还 不完全适应; 与全国平均水平和发达地区平均水平相 比，差距还很 大。基础教育供给 能 力的不足，影响 了民族地区自我发展能力的增强和经济社会 的协调 快速发展 。因此，要 实现民族地区的跨越式发展 ，必须切实确保基础教育的优先发展 。 ［ ］ ; ; 第 关键词 民族地区 基础教育 民族教育 中图分类号:C526． 22 文献标识码:A 文章编号:1674 － 9391 (2013)02 － 0001 － 09 四 卷 : “ 基金项目 国家社科基金重大招标项目 新形势下推动民族地区经济社会全面发展的 若干重大问题研究” (09＆ZD0 11)阶段性成果之一。 : (1962 － )， ， ， ， 作者简介 郑长德 男 四川广元人 西南民族大学经济学院教授 博士 ， : 、 。 61004 1 生导师 研究方向 金融理论与经济发展 民族经济 四川成都 民族教育是我国教育体系中的一个重要组 上有了快速地发展。 ， “ ， ( ) “ ” ， 成部分 加快民族教育事业发展 对于推动 一 两基 工作取得 明显进展 人 口受 ， 少数民族和民族地区经济社会发展 促进各民 教育程度进一步提 高 、 ， 族共同团结奋斗 共同繁荣发展 具有重大而 2009 ， “ ” 到 年 民族地区 两基 人口覆盖 ［1］ 深远的意义” 。本文通过对民族地区基础教 98. 5% 。 1998 30 率达到 比 年提高了 多个百分 ， 育发展的大量数据的统计分析 对民族地区基 。 点 民族地区人口的受教育水平有了很大提