新标准英语第5册教材分析.ppt

Module 4—教学小想法 1、课堂上在充分注意安全的情况下，可实际操练课文部分内容，例如叫2个孩子从教室后方跑到最前方拍教师的手，先拍到的孩子胜利，教师可举起胜利者的手说，“you’re the winner! You can run fast！” 2. 抓住23页第二部分，指导学生学会看图，并激发他们用英语表达的欲望。 3. 角色扮演活动, 可直接利用24页的第三部分进行拓展，在充分操练完第三部分后进行。 if you’re a dog, ask some question. 教师准备一个箱子里投入几个小动物dog, bird, duck等,一个学生上台抽卡片， 其他学生提问：Can you fly? Can you eat meat? Can you run?等，通过5个问题来猜测他\她是什么小动物。 Module 5—重难点 1、复习巩固动作类短语watch TV, read a book, listen to music, write a letter, draw a picture, run fast, jump high, come in,新学短语have a drink, have an ice-cream, have a cake, go out. 新学单词shop, library, 复习地点类单词school, park, home, zoo