2017年秋八年级数学上册（人教版）教案 15.1课题：约分与通分.docVIP

课题：约分与通分 【学习目标】 1经历探索分式约分和通分的过程理解约分、通分的意义、依据和方法． 2能正确、熟练地运用分式的基本性质进行约分和通分． 3掌握最简分式、最简公分母的概 【学习重点】 利用分式的基本性质进行约分、通分． 【学习难点】 分子、分母是多项式的分式的约分和通分． 情景导入　生成问题 旧知回顾： 1分式的基本性质：分式的分子与分母乘(或除以)同一个不等于0的整式分式的值不变． 2利用分式的基本性质填空： (1)＝；(2)＝ 3．因式分解： (1)x＋xy＝(x＋y)； (2)4m－n＝(2m＋n)(2m－n)． 自学互研　生成能力 (一)自主学习 阅读教材思考～例3完成下面的内容： 约分：＝＝根据是分数的基本性质． 类比分数的约分我们可以完成以下填空： (1)＝；(2)＝ 上述过程的根据是分式的基本性质． (二)合作探究 1利用分式的基本性质化简． (1)；　　　　　　　　　　　　(2)－； 解：原式＝＝； 解：原式＝＝； (3)； (4) 解：原式＝ ＝－； 解：原式＝ ＝ 2．观察化简后的分式有什么发现？ 归纳：根据分式的基本性质把一个分式的分子与分母的公因式约去叫做分式的约分；分子与分母没有公因式的分式叫做最简分式． 练习：约分：(1)； (2) 解：原式＝＝； 解：原式＝＝x＋y. (一)自主学习 阅读教材思考～P例4完成下面的内容： 通分：＝