《参与式教学活动的设计与实施》-课件设计(公开).pptVIP

参与式教学活动的设计与实施 （二） （2008年1月） 马 兰 活动1 合作学习的操作策略 1、自由辩论：合作学习的效率很高/合作学习的效率太低 合作学习的组织策略 1、合作学习和有意义的接受性学习结合起来。 2、要有足够的时间和空间； 3、要在自学的基础上进行，在独立学习，有独立见解的基础上进行； 4、讨论的内容要有价值、有难度、有深度； 5、要在有组织的状态下进行； （分组灵活，分工明确，指点到位，讨论巧妙，组内协作，组际竞争，关注评价） 6、讨论的气氛要民主，要各抒己见、诚心参与；在讨论交流中，鼓励学生发表个人见解； 7、充分发挥教师的点拨、评价、指导等作用； 8、要充分考虑学科自身的特点。 活动2 出谋划策 小李老师是一位工作不久的音乐教师，她专业能力强，热爱教师职业，工作勤恳。但她管不住学生，学生在