人教版七年级下册生物教案：4.4.4 输血和血型.docVIP

4.4输血和血型 一、教学目标 1知识与技能： （1）知道ABO血型的类型； （2）概述人体的血量以及输血同血型和血量的关系。 2过程与方法：[来源:学优高考网] 参与关于血液和血液制品与人类生活关系的调查，提高实践能力。 3情感态度与价值观： 通过对输血与血型的了解，使学生认同我国的无偿献血制度，培养学生珍爱自己和他人生命的情感，树立成年公民应当积极参加无偿献血的观念。 二、课时安排 1课时 三、教学重点 ABO血型的类型，人体的血量及输血的原则；[来源:学优高考网gkstk] 四、教学难点 同型输血原则的理解及血液和血液制品与人类生活的关系； 五、教学过程 （一）导入新课 1.很久以前医学还不发达很多牧师充当医师的角色，荷兰一位牧师看见一位病人大出血，为了拯救他，将家里唯一一只的羊的血直接输送给他，结果（病人死了），如果他输的是自己一部分血救人呢？（病人可能会死，也可能不死）为什么？ 2.出示并宣读报纸报道，由于意外事故，有大量人员受伤，其中部分伤员因失血过多，救治无效死亡。 （二）讲授新课 师：前不久从报纸上看到这样的一份报道，某地发生一起车祸，多人受伤，其中两人由于失血过多，在送往医院途中死亡。思考，为什么失血过多人会死亡，血液对人有什么作用？ 生：血液对人体很重要，担负着人体维持生命活动所必需的各种物质的运输。如果失血过多，各种生命活动就会受到影响，甚至不能正常进行。 师