人教版七年级下册生物教案：4.6.2 神经系统的组成.docVIP

4.6.2 神经系统的组成 一、教学目标 1神经系统的组成和功能 2神经元的组成和功能 3人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现 二、教学重点： （1）神经系统的组成和功能 （2）神经元的组成和功能 三、教学难点： 尝试从自己的生活经验出发，提出问题，作出假设[来源:学优高考网][来源:学优高考网gkstk] 四、教学时间 1课时 五、教学过程 （一）导入新课 图片展示一位老人突患脑血栓，致使脑的局部血液供应不足，尽管他的四肢没有任何损伤，却出现了一侧肢体不能活动的症状，这是为什么呢？ 今天，带着这些问题，我们一起来学习与《神经系统的组成》有关的内容。[来源:学优高考网gkstk] （二）讲授新课 教师：假如你现在是一名神经科的医生，有四名患者前来就医，请你对他们的病情做出诊断。 教师：巡视，指导。 教师：如果各位医生已经独立完成，请前后桌上的四名医生交换一下初诊意见和疑问，并将会诊的最终结果写在纸上。 学生交流讨论。 教师：下面请各组派一名代表将你们的结论向大家宣读，如有疑问也可提出。[来源:学优高考网] 学生甲：第一位患者的一侧肢体不能活动，是由于脑血栓引起脑局部供血不足，造成缺血部分失去功能的原因。我们的疑问是不能活动的肢体是哪一侧？与供血不足的部分有无关系？是什么关系？ 学生乙：患者2可能损伤了控制排尿的神经，由此可以推断排尿中枢在腰部的脊髓。另外脊髓还有向下传导的