《大闹天宫》剧情介绍.docVIP

[标签:标题] 篇一：大闹天宫教案 《大闹天宫》教学设计 教学目标 1、初步了解动画的基本原理，知道什么是动画，培养学生对动画的兴趣。 2、通过对学习，了解我国的优秀动画作品和卓越的动画艺术家。 教学重点： 分析《大闹天宫》中孙悟空的形象，具有怎样的民族特色，创编一幅以孙悟空为主角的动漫画。 教学难点： 孙悟空形象的创编和动态设计。 教学准备： 大闹天宫片断收集整理，配音片断整理。学生彩色笔、蜡笔等。 教学过程： 1、上课前老师要播放一段动画给同学们看，看完后我要请同学们来说说这个动画片主要讲了什么？片中的主角是谁？（师播放动画片给学生欣赏，激发学生兴趣。） 同学们，你们喜欢这部动画片吗？有谁来说一说这个动画片主要讲了什么？ 根据学生的描述，教师再简介《大闹天宫》的剧情： 因孙悟空放走了天马，玉皇大帝大怒，命托塔李天王率天兵天将下来捉拿猴王，美猴王率训练有素的众猴奋力抵抗，花果山上“齐天大圣”尽显神威，天兵天将被打得落花流水，逃回了天宫。 2、同学们，你知道片中的主角是谁吗？（孙悟空）你们喜欢吗？请你来说一说你最喜欢孙悟空的哪一点？（神通广大，有72变等） 同学们，你们这么喜欢孙悟空，那你们想不想知道最早的《大闹天宫》动画片是谁设计的吗？ 老师简介，出示万氏兄弟图片。万氏兄弟，中国美术片的开拓者。万氏兄弟有万古蟾、万籁鸣、万超尘、万涤寰4人。万氏兄弟