2018秋北师大版七年级下册数学教案：1.2.2幂的乘方与积的乘方.docVIP

1.2.2幂的乘方与积的乘方 年级 七年级 学科 数学 主题 整式 主备教师 课型 新授课 课时 1 时间 教学目标 1．掌握积的乘方的运算法则； 2．掌握积的乘方的推导过程，并能灵活运用． 教学 重、难点 重点：握积的乘方的运算法则； 难点：握积的乘方的推导过程，并能灵活运用． 导学方法 启发式教学、小组合作学习 导学步骤 导学行为（师生活动） 设计意图 回顾旧知， 引出新课 1．教师提问：同底数幂的乘法公式和幂的乘方公式是什么？ 学生积极举手回答： 同底数幂的乘法公式：同底数幂相乘，底数不变，指数相加． 幂的乘方公式：幂的乘方，底数不变，指数相乘． 2．肯定学生的发言，引入新课：今天学习幂的运算的第三种形式——积的乘方． 从学生已有的知识入手，引入课题 新知探索 例题 精讲 合作探究 探究点一：积的乘方 【类型一】 直接运用积的乘方法则进行计算 计算：(1)(－5ab)3; (2)－(3x2y)2； (3)(－eq \f(4,3)ab2c3)3; (4)(－xmy3m)2. 解析：直接运用积的乘方法则计算即可． 解：(1)(－5ab)3＝(－5)3a3b3＝－125a3b3； (2)－(3x2y)2＝－32x4y2＝－9x4y2； (3)(－eq \f(4,3)ab2c3)3＝(－eq \f(4,3))3a3b6c9＝－eq \f(64,27)a3b6c9； (4