汉语词性名词动词形容词.pptVIP

—— 名词和动词 语法：词性 一、学习方法: 记住各类词性的特征，记住他们的区别，多做练习，多通过练习进行比较，并适当加以复习。 二、词的定义：词是最小的能够独立运 用的语言单位。 三、词的分类 汉语的词，根据其语法功能，分为两大类：实词和虚词； 十二小类：名.动.形.数.量.代词（实词），副.介.连.助.叹.拟声词（虚词） 　　　　　　　　名词、动词、形容词 　　　　 实词　　　　　 ?????????????????????????????数词、量词、代词 ? 　　　　　　　 副词、介词、连词 　　　　 虚词 　　　　　 　　　　　　 　 助词、叹词、拟声词 四、关于名词：指人或事物的名称的词。 （二）名词的分类： 1 表示人物名称：鲁迅、老师、父亲 2 表示事物名称： （1）桌子、电脑、汽车（具体事物） （2）思想、精神、道德（抽象事物） 3 表示处所（地名）：北京、黄村 4 表示时间：早晨、春天、明年、现在 5 表示方位：中、上、下、前后、左右 （三）小练习： 1、找出下列句子中的名词 （1）中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。 （2）这是闰土的父亲所传授的方法。 （3）正午习字，晚上对课。 答案：表示人名的如“孔子”“闰土”“父亲”；表示处所的如“三味书屋”；表示时间的如“正午”“晚上”；表示方位的如“中间”“下面”；表示事物的如“梅花鹿”“匾”“画”“古树”“牌位”；表示抽象概念的如“方法”。 2、划出下边句子里的名词。 （1）翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣。 （2）后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓。 （3）扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来…… （4）也有罚跪的规则，但也不常用。 （5）我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。 （6）到半夜，果然来了，沙沙沙！ （7）第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。 3、把下列常用名词分别填入下表。 老师　老虎　科学　思想　白天　中国　 森林　夏天　学生　北京　前头　后方　 作家　昆虫　 法律　立秋　长江　事业　 桌子　亚洲　上海 表示人 表示事物 表示抽象概念 表示处所 表示时间、方位 老师 学生 作家 科学 思想 法律 事业 中国 北京 亚洲 上海 白天 夏天 立秋 前头 后方 老虎 森林 昆虫 桌子 长江 五、关于动词 （一）动词的定义：表示行为、动作、心理活动、发展变化、存现消失等意义的词。 （二）动词的分类 2 、表示心理活动：想、觉得、爱、恨、怕、喜欢、讨厌、打算、希望、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念等，这样的动词前面往往可以加上很、十分 1、 表示行为动作：走、跑、站、停、来、去、说、学习、起飞、审查、认识 （一）动词的定义：表示行为、动作、心理活动、发展变化、存现消失等意义的词。 （二）动词的分类 4 表示存现消失：有、存在、失去、死亡、消失 5 表示可能、意愿：能够、会、要、能、应、肯、敢、得（děi）、应该、可以、必须、应当、愿意，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展。 3、 表示发展变化：生长、成长、发生、演变 6、 表示判断：是 7 、表示趋向：来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起来、升起、降落，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如跳起来、走下去、抬上来、跑过去。 （三）小练习 1、找出下列句子中的动词 （1）他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课！ （2）我们大家都有许多地方应该责备自己呢。 （3）想起这些，我多么懊悔！ （4）走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。 答案：表示动作行为的如“穿”“跳”“爬”“走”“纪念”“责备”；表示心理活动的如“想”“懊悔”；表示可能、意愿的如“应该”；表示趋向的如“下去”“上去”；表示判断的如“是”。 2、把下列常用动词分别填入下表。 朗诵　扩大　喜欢　能够　应该　进去　　　 调查　担心　希望　出现　发生　反对　 愿意　起来　回去　保卫　消逝　认识 表示动作、行为 表示存在、变化 表示心理活动 表示可能、意愿 表示趋向　　 朗诵 调查 保卫 认识 扩大 出现 发生 消逝 喜欢 担心 反对 希望 能够 应该 愿意 进去 起来 回去 —— 形 容 词 3、把下列常用名词分别填入下表。 老师　老虎　科学　思想　白天　中国　 森林　夏天　学生　北京　前头　后方　 作家　昆虫　 法律　立秋　长江　事业　 桌子　亚洲　上海