幼小衔接《1～5的认识》课件.pptVIP

写出 上的数。 1 3 2 3 4 2 3 4 5 互相数一数，看看身上有什么能用1-5的数字表示。 两只手 1个鼻子 同学们这节课我们技能去动物园，还能玩游戏，开心吗？你在这节课里，你学到了那些本领？你是怎么想的？ 课堂小结： 在生活中有很多事物的数量都可以用1、2、3、4、5来表示。所以，学好了数学，可以帮我们解决很多生活中的问题。 作业： 1～5的认识 说一说你看到了什么？数一数，分别有几个？ 探究一：哪些事物可以用1来表示呢？ 探究一：哪些事物可以用2来表示呢？ 探究一：哪些事物可以用3来表示呢？ 探究一：哪些事物可以用4来表示呢？ 探究一：哪些事物可以用5来表示呢？ 练习： 1.蜡笔的支数可以用（ ）来表示。 3 2.请用铅笔摆出数量3。 再摆1根小棒是（ ）根，可以用（ ）来表示。 3 3 再摆1根小棒是（ ）根，可以用（ ）来表示。 4 4 再摆1根小棒是（ ）根，可以用（ ）来表示。 5 5 1 2 3 4 5 练习二：填空题。 1、3前面的数是（ ），后面的数是（ ）。 2 4 2、与2相邻的两个数是（ ）和（ ）。 1 3 3、与4相邻的两个数是（ ）和（ ）。 3 5 数学游戏：运动场上的1 2 3 4 2 3 4 5 1 1 像铅笔细又长， 2 像小鸭水中游， 3 像耳朵听声音， 4 像小旗迎风飘， 5 像秤钩称东西。 练习三：看图写数。 （ ） （ ） （ ） 1 3 5 练习三：看图连数。 3 4 2 5 练习三：涂一涂。