管理信的息系统总复习.docVIP

管理信息系統複習資料 PAGE PAGE 14 案例分析题 根据题目给出的系统案例背景资料回答问题。 某学院有若干系，该学院聘请了一定数量的专职教师，教师分配到各系后，一个系有多个教师，一个教师只能属于一个系。学生分配到各专业；教学计划设置了多项课程，学生学习课程后产生联系，成绩为联系后的属性。教师教学课程后有学生评估和学院评估。 将“系”设为一个实体，其属性有：系代号、系名称、系主任姓名、办公地点、电话。 将“教师”设为一个实体，该实体的属性：教师编号、教师姓名、专业特长。 “学生”设为一个实体，该实体的属性如下：学号、姓名、性别、年龄、系代号。 “课程”设为一个实体，实体属性如下：课程号、课程名、学分； 根据上述语义画出E-R图，在E-R图中需注明实体的名称、属性、实体间联系的名称、类型以及联系的属性。 第一章 管理信息系统科学的三要素（课件——绪论） 管理信息系统科学的三要素是系统的观点、数学的方法和计算机的应用。 人类社会的三大资源（P1） 信息、物质和能源是人类社会发展的三大资源。 管理信息的层次（P3） 信息可以从不同的角度分类。按照管理的层次可以分为战略信息、战术信息和作业信息；按照应用领域可以分为管理信息、社会信息、科技信息等；按照加工顺序可分为一次信息、二次信息、三次信息等；按照反映形式可分为数字信息、图像信息和声音信息等。 系统（P7-8 或 课件——第一