以教育成就模拟资料为例.PDFVIP

李 茂 能 國民教育研究學報，第 13 期：1-50 2004 年國立嘉義大學國民教育研究所 各種 Gini係數指標的相對效能分析： 以教育成就模擬資料為例 李 茂能 國立嘉義大學國民教育研究所 衛生系講師 摘 要 本模擬研究旨在探討常用 Gini 係數的相對效能(估計誤差)與 X 軸等份分割數及教育資料分 配型態屬性間之關係。因此，本研究操弄了 3 個變因：教育平均程度(模擬正偏、常態、負偏) 、 教育離散程度 (模擬大、中、小)及等分割數(5 與 10) 。根據此設計，本研究共含18 種模擬分配 的教育程度資料。 整體而言，本研究發現 Gini 係數的相對效能會受到資料的分割數、離散程度與分配型態所 支配。茲將主要研究發現的細節，摘要如下: 1 、教育資料的分割數愈多或其變異量愈小，不均等指標的誤差均趨於愈小(亦即出現分割數愈 多，誤差愈小，而變異量愈大，誤差愈大的現象) ；且不管資料等份為十等份或五等份時， 定積分與梯形法(定積分