特殊教育实用吧数学第八册第二单元.docVIP

第二单元、20以内进位加法 教学内容：7加几、6加几?、5加几、4加几、3加几、2加几。 教学目标： 1、加深学生对11---20数的感念的理解和掌握。 2、 使学生初步理解加法的含义，能比较熟练地口算20以内的加法。 3、 培养学生观察图意和叙述计算过程的能力。 4、?培养学生的分析判断能力和初步的抽象推理能力。 教学重点： 加深C类学生对20以内数的理解。 要求B类学生理解和掌握20以内进位加法 教学难点：B类学生对20以内进位加法的理解。 教具准备：多媒体课件、实物、小棒、卡片。 教学课时：20课时。 1、7加几 第一、二课时 教学内容：7加4、7加5的加法。教科书第3、4页的例1、例2。 教学目标： 1、认知目标：加深学生对20以内数的认识和组成。理解进位加法的计算方法，能正确进行口算。2、能力目标：培养学生口头表达能力。3、情感目标：培养学生独立思考，团结互助的良好习惯。分层目标： A类：自己完成普校教材。 B类： 能看懂图意，掌握6和4凑成10的计算方法，写出加法计算， C类：在老师指导下，能看懂图意，初步理解：“凑十法”的计算方法，自己会摆学具，计算结果。 教学重难点1、掌握不进位加法的口算方法。2、正确进行不进位加法的口算。教具准备???： 多媒体课件、实物、卡片教学过程：一、复习 1、口算。4+5= 3+4= 3+7= 10+1=