生活与哲学他原理方法论全.pptVIP

* 马哲 辩证唯物主义 历史唯物主义 辩证唯物论 历史观 价值观人生观 唯物辩证法 唯物辩证的认识论 (物质和意识的辩证关系----第4、5课) (联系、发展、矛盾；创新----第三单元) (实践和认识的辩证关系----第6课) (第11课) (第12课) 概论 社会存在和社会意识的辩证关系原理 人类社会的基本矛盾和规律（社会主义：改革） 人民群众是历史的主体，是历史的创造者 联系的观点（普遍性、客观性、多样性、整体与部分、系统与要素） 发展的观点（发展的实质、趋势、状态） 矛盾的观点（普遍性和特殊性、主次矛盾和矛盾主次方面等） 辩证否定观，树立创新意识；创新作用 马克思主义哲学 历史唯物主义 辩证唯物主义 世界物质性原理 物质决定意识原理 意识的能动性原理 规律的普遍性、客观性原理 客观规律和人的主观能动性关系原理 实践与认识辩证关系 真理的客观性、条件性和具体性的原理 认识的反复性、无限性和上升性的原理 价值观的导向作用 价值判断和价值选择 辩证唯物论 认识论 唯物辩证法 社会历史观 价值观 人生观 人生价值的内容及实现 构建知识体系 唯物辩证法 1、联系的观点 （总特征） 2、发展的观点 （总特征） 3、矛盾的观点 （根本观点） （实质、核心） 4、辩证否定观 《生活与哲学》原理方法论一览表 一方面要坚持一切从实际出发，实事求是； 另一方面，要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确 的思想意识，克服错误的思想意识。 物质决定意识，意识对物质具有能动作用。 正确意识对事物发展促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。 物质和意识的辩证关系 方法论 原理内容 【物质观】原理 按客观规律办事 规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。 规律的客观性和普遍性 方法论 原理内容 原理 既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。  规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。  尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系 方法论 原理内容 原理 要求我们首先要坚持实践第一的观点，还要坚持 理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的历史的统一。  （1）实践是认识的基础（实践决定意识）；实践是认识的唯一来源；实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准；实践是认识的目的和归宿。  （2 ）认识对实践具有反作用。 实践和认识的辩证关系  方法论 原理内容 【实践观】原理 认识的反复性和无限性要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。  略 认识的反复性和无限性  方法论 原理内容 原理 坚持联系的观点，反对孤立地看问题 ⑴世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。任何事物都处在联系之中。 ⑵每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。 ⑶世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。（理解即可） 联系的普遍性 联系有普遍性，但不能认为任何两个事物之间都有联系。联系有条件性 。 注意 方法论 原理 【联系观】 从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的 联系的客观性 事物的联系是客观的，人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态，建立新的具体联系 注意 联系的多样性 方法论 原理 注意分析和把握事物存在和发展的 条件 必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展带动整体的发展。【重部分】 整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 要求我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体功能大于部分功能之和。【重整体】 整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。 整体和部分的辩证关系 系统优化的方法 方法论 原理 用综合的思维方式来认识事物 用发展的观点看问题，反对静止地看问题 自然界是发展的，人类社会是发展的，人的认识也是发展的。 （理解即可） 发展的普遍性 既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大 事物发展的前途是光明的 发展的前进性和曲折性相统一 又要做好充分的思想准备，不断地克服前进道路上的各种困难，勇敢