中职生心理健康教育教学1章节.pptVIP

心理调适方法ABC 教材分析 选自全国中等职业技术学校 ，劳动社会保障出版社《心理健康教育读本》第二版，第三课第一节。 中等职业技术学校学生正处于身心发展的敏感时期，在学习、生活、人际交往和自我意识等常常会遇到各种心理问题。如烦闷、焦虑、自卑等。因此，我们应该帮助他们认识自我、调控自我、发展自我的基本方法和基本能力。 教学目标 1. 掌握心理调适的方法，包括心理分析疗法、行为疗法、认知疗法。 2 .运用心理分析法进行自我调节，学会宣泄，自我反省。 3.理解认知疗法。 教学重点、难点 重点： 1. 掌握心理调适的方法，包括心理分析疗法、行为疗法、认知疗法。 难点：1.运用心理分析法进行自我调节，学会宣泄，自我反省。 2.理解认知疗法。 一家跨国公司派了两位市场调查员到一个海岛去进行市场可行性的调查。这个岛上的居民没有穿鞋子的习惯，男女老少一律打赤脚。不久，公司收到两位调查员的报告。甲写道：“此岛上的人都不穿鞋子，因此没有市场前景。”乙写道：“此岛上的居民都没有鞋子穿，这里大有市场。” 故 事 心海导航 心海导航 B．岛上的人都不穿鞋子 A．没有市场前景 B．岛上的人都没有鞋子 A．这里大有市场　 甲调查员得出什么结论？依据是什么？ 乙调查员得出什么结论？依据是什么？