初中思想品德说课标说教材.pptVIP

八年级下册 开发区育才初级中学 薛建霞 流 程 一、本册教材编写特点、编排体例、编写意图、三维目标 二、本册教材内容分析 三、本册教材知识的整合 四、对本册教材的处理 五、教学设计举例精析 思想性 实践性 人文性 综合性 注重学生生活经验和社会实践的联系、促进良好道德品质的形成与发展 注重以民族精神和优秀文化培养学生，关注学生的成长需要和生活体验 整合心理健康、道德、法律和国情教育等方面的内容 坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导 编写特点 故事引领（孟杰和他的伙伴们） 共同探讨（主题探究） 走进生活（知识运用） 创新实践平台（实践） 我在成长（学习评价） 编写体例 帮助学生正确认识自我，处理好与他人、与集体、国家和社会的关系 帮助学生学习做负责任的公民、过积极健康的生活 坚持正确价值观的引导，帮助学生自主地进行道德建构 编写意图 三维目标 情感、态度价值观目标 能力目标 知识目标 克服盲目从众、提高独立思考和自我控制能力；培养鉴赏自然、关爱自然、保护环境的能力；培养搜集整理加工和应用各种信息、寻找解决问题的途径和方法；培养守法观念、维护宪法尊严、学会依法行使监督权 自觉维护集体利益、养成亲社会行为；树立正确的自然观、与大自然和谐相处；培养科学精神和创新精神；树立宪法意识、认识依法治国