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- 2018-12-25 发布于天津
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两位数加两位数的进位加法杨立亮一教学设计教学目标明确两位数加两位数的进位加法的概念及与两位数加两位数的不进位的区别让学生经历探索两位数加两位数进位加法计算方法的过程通过交流与合作学习多样化及学会沟通算法间的联系发现与概括两位数加两位数竖式计算的计算法则通过分层训练提高个位的计算正确率注意进位点的规范书写熟练掌握竖式计算教学过程教学设想备注一看与答出示情境图你喜欢哪些玩具如果买两种不同的玩具有哪些买法每一种买法要付多少钱不计算结果只用算式表示出来为了书写方便我们可以把这些物品标上记号练习纸上只写编
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两位数加两位数的进位加法
杨立亮
一、教学设计：
教学目标：
1、明确两位数加两位数的进位加法的概念及与两位数加两位数的不进位的区别。
2、让学生经历探索两位数加两位数进位加法计算方法的过程，通过交流与合作，学习多样化及学会沟通算法间的联系。
3、发现与概括两位数加两位数竖式计算的计算法则，通过分层训练，提高个位的计算正确率、注意进位点的规范书写、熟练掌握竖式计算。
教学过程：
教学设想
备注
一、看与答
1、出示情境图。
（1）你喜欢哪些玩具？如果买两种不同的玩具，有哪些买法？每一种买法要付
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