《5432加几》课件.pptVIP

5、4、3、2加几 平鲁实验小学 孟翠英 评审人 杜晓俊 人教版一年级数学上册第八单元 一、复习巩固，做准备 1．计算下面各题，并说说你是怎样算的。 6＋9=（ ） 2． 9＋2 = 15 11 7＋5 = 8＋5 = 6＋4 = 8＋3 = 9＋5 = 12 13 10 11 14 二、比较发现，找规律 10 10 看谁算得快！ 15 15 14 14 16 16 1．计算出以上每组题的结果。 2．观察每组题中的两个加数与结果，你有什么发现？ 8＋2 = 2＋8 = 5＋10 = 10＋5 = 6＋8 = 8＋6 = 7＋9 = 9＋7 = 交换两个加数的位置，和不变。 三、类比迁移，重方法 你会算吗？ 观察两个加数，有什么特点？ 两个加数均是小数在前，大数在后。 12 13 12 12 方法一：直接用“凑十法” 计算。 5＋7=12 2 3 10 5＋8=13 3 2 10 4＋8=12 2 2 10 3＋9=12 2 1 10 三、类比迁移，重方法 12 13 想：7＋5=12 想：8＋5=13 12 12 想：8＋4=12 想：9＋3=12 方法二：先交换两个加数的位置，再计算。 三、类比迁移，重方法 四、实践应用，促提升 计算时该怎样想呢？ 14 14 13 13 11 11 11 11 5 6 ＋ 11 4 7 ＋ 11 （1）你能快速算出它们的得数吗？ （2）每组算式中加数是怎样变化的？得数又是怎样 变化的呢？ 一个加数不变，另一个加数多几或少几，和也随着多几或少几。 11 12 13 14 11 12 13 11 12 四、实践应用，促提升 4．请你用连一连的方式将每封信准确地送进信箱。 8＋6 10－3 5＋7 3＋8 4＋9 9＋2 四、实践应用，促提升 4．请你用连一连的方式将每封信准确地送进信箱。 哪一封信没有送出去？它该送到什么样的信箱呢？ ＝12 四、实践应用，促提升 这节课你有哪些收获呢？ 五、全课总结，畅谈收获