冀教版小学三年级数学上册探索乐园-装饰方案_课件1.pptVIP

装饰方案 探索乐园 1.结合气球装饰方案，经历观察、发现规律、自己设计方案的过程。 2.能发现气球的排列规律，能利用规律和数学知识解决相关问题。 3.积极参加设计方案的数学活动，体会利用数学知识解决有规律问题的过程。 教学目标 探究新知 开联欢会，同学们决定用不同颜色的气球装饰教室。大家拿出了不同的气球装饰方案。 方案一 观察上图，你发现了什么规律？ 按2红2黄的顺序排列的。 探究新知 开联欢会，同学们决定用不同颜色的气球装饰教室。大家拿出了不同的气球装饰方案。 方案一 照上面的顺序挂下去，第17个气球是什么颜色的？ 探究新知 …… 第17个是红色 探究新知 一组4个 17÷4＝4 1（个） ...... 商4余1表示17个气球中一共有四组，余1个表示第五组中第1个气球（是红色）。 探究新知 方案二 观察上图，你发现了什么规律？ 按2黄3蓝的顺序排列的。 探究新知 方案二 照上面的顺序挂下去，第28个气球是什么颜色的？第40个呢？ 请你设计一种气球装饰方案，自己提出问题并解答。 1. 按下面的规律摆棋子，第28颗、第34颗各是什么颜色的棋子？ 2. 元旦期间，某城市主干道沿路挂满了彩旗。 算一算：第59面、第88面彩旗各是什么颜色的？ 谢 谢