沪教版九年级化学全册课件2-3自然界的水.ppt

[实验1]观察水的电解 推断水的组成元素 氢气的知识 氢气是一种无色无味的气体 氢气难溶于水 氢气能燃烧是一种新型能源，将是未来世纪最主要能源 若是不纯的氢气燃烧会发生爆炸，所以在点燃前必须检验氢气的纯度 １.下列说法错误的是（　　　） 　Ａ.电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的。 　Ｂ.通过水电解实验，说明水是由氢、氧两种元素组成。 　Ｃ.海水，湖水是混合物，氢气燃烧生成的水是纯净物。 　Ｄ.氢气燃烧生成水的反应是化合反应，水电解生成氢气和氧气的反应是分解反应。 ２.下列变化属于化学变化的是（　　） 　Ａ.水汽化　　　　　　Ｂ.水结冰 　Ｃ.水沸腾　　　　　　Ｄ.水分解 ３.有人说水可以开发成其他资源，你是怎么想的？ 这是生活中常见的一些水，它们都是纯净物吗？都能直接饮用吗？ 1。分别蒸干10mL蒸馏水和食盐水 区别纯水和含杂质的水的方法 1、加热蒸干 2、测导电性 3、测密度 硬 　水 　和 　软 　水 　１、水含有较多钙、镁化合物的水，是硬水。不含或含有少量的钙、镁化合物的水是软水 　２、二者鉴别：用肥皂水。沫多渣少的是软水；沫少渣多的是硬水 　３、硬水的危害：影响加热效率，浪费能源，容易引起锅炉爆炸等 　４、硬水软化的方法：煮沸、蒸馏、药剂软化法等 通过以上两个实验我们知道，有的看上去澄清透明的水，其实含有杂质。 这种水作饮用水、生活用水、工业用水、科研用水都是不利的。 下面我们来学习净化水的一些方法。 自来水厂净化水的步骤主要有： 沉降：利用明矾吸附水中悬浮物沉降 过滤：将不溶于水的物质与液体分离 吸附：利用活性炭吸附水中一些难溶 性杂质、色素、异味等 消毒：用氯气等消毒，是化学变化 过滤含有泥沙的水 这是我国新千年启用的“节水标志”，同时也是节水型用水器的标识。徽记右上方的弧线代表着自来水管道和水龙头，龙头中滴下的一滴水，被一只伸出的手掌，小心仔细地接住。徽记巧妙地利用接与节的谐音。形象而生动地将“节水”之意寓于其中。请每一位公民记住这个徽记，像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水。 1.工厂排出的三废（废水、废气、废渣）处理后再排放； 2.农业上化肥、农药合理施用； 3.生活污水处理后再排放； 4.不用含磷洗涤剂 自制简易净水装置 —覆盖了地球大约3/4的表面 淡水 地球上可以直接利用的淡水，不足总水量的百分之一 地球表面、岩石内、大气层中、生物体内所有各种形态的水，包括海洋水、冰川水、湖泊水、沼泽水、河流水、地下水、土壤水、大气水和生物水，在全球形成一个完整的水系统 大气中 水蒸气 占0。001% 极地冰川 占2。15% 地下水 占0。632% 地表水 占0。017% 海水 占97。2% 节约用水 防止水污染 1.提高工业用水的重复利用率； 2.农业上盖大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌； 3.改变一些不良的用水生活习惯，如洗衣、刷牙时的不间断放水改为间断放水；洗菜，淘米的水用来浇花、冲厕；随手关闭水龙头等 4.使用新技术、改革工艺，如生产节水型用具和家电 1.工厂排出的三废（废水、废气、废渣）； 2.农业上化肥、农药的不合理施用； 3.生活污水的任意排放； 4.石油泄漏造成的海水污染； 5.放射性水污染； 6.热污染。 * * * * * * * * * * * 水的物理性质 A.在通常情况下，水是一种无色无味的液体 B.在标准状况下，水的沸点为100℃，水的凝固点为0℃ C.能够溶解很多物质，是化学常用的溶剂 D.在1大气压下，4℃时的水密度最大为1.0g/cm3，冰的密度小于水的密度 通电后，电极上出现气泡。 为了增强水的导电性，可加入少量硫酸或氢氧化钠。 观察思考 １.与电源正、负极相连的试管中产生的气体体积比是多少？ 与电源正、负极相连的试管中产生的气体体积比是１：２ １.用什么检验生成量较少的试管中的气体？ 用带火星的木条，产生的气体能使带火星的木条复燃，说明是氧气 ２.用什么检验生成量较多的试管中的气体？ 用燃着的木条，产生的气体可以在空气中燃烧，火焰颜色呈淡蓝色，是氢气 通过实验我们了解到： 水 氢气 + 氧气 通 电 氢气是由氢元素组成，化学式为H2； 氧气是由氧元素组成，化学式为O２。 由于化学反应前后元素的种类不变， 所以： 水是由氢元素和氧元素组成。 ●知道水在通电的情况下可以得到氢气和氧气 水 氢气 + 氧气 通电 ●知道氢气燃烧后的产物是水 ●知道水组成的元素——氢元素和氧元素 （H2O） （H2）+ （O2） 通电 氧气＋ 氢气 点燃 水 （O2）+ （H2） （H2