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JAVA程序设计课程改革论文 　　JAVA语言现在已成为各高校计算机专业的一门必修课、专业课.而且随着该语言在Internet、游戏领域、智能手机开发、移动电子商务等各行业的广泛应用，可以说JAVA已经发展为IT相关职业在就业时应该掌握的最基本技能和知识.所以说在我们的计算机专业建设和专业发展过程中，JAVA程序设计发挥着越来越重要的作用.只有学好了JA-VA才能在当前严峻的就业环境下找到一份好的工作.通过对JAVA课程的反馈我们发现，同学们普遍认为JAVA课程内容生涩、难懂.虽然学习了大量理论知识，但一到实际编程便无从下手.身为一名高校教师，我们应该在教学环节中努力调整授课手段，改变授课方法.提高同学们的学习热情和积极性.那么在当前的就业环境下如何提高JAVA课程的教学质量，如何实现JAVA课程的教学改革，如何提高JAVA的学习兴趣，使计算机专业培养出的人才在就业前就能够独立完成一个项目的开发以适应就业市场的需要.本人多年从事JAVA程序设计课程教学工作，下面结合自己的一些实际工作经验，给出一些观点. 　　JAVA程序设计课程虽然是一门课，但在整个专业发展中并不是独立存在的.可以说起到了承上启下的作用.因此在每一学期教师授课之前，一定要了解有哪些先修课程以及为以后的哪些后续课程做准备.在JAVA程序设计课程之前，是否先修了C语言程序设计.在学习JAVA高级应用之前是否已经具备一定的JSP基础.在学习完JAVA程序设计课程以后是否还会学习Android手机端开发.不能仅仅将目光放在眼前这一门课上，一定要通盘考虑.明确JAVA程序设计在整个人才培养计划中起到一个怎样的作用.学科的发展不是一加一等于二，不是说C语言学习的好就一定能够掌握JAVA,一定能够理解面向对象的编程思想.所以在JAVA程序设计课程中一定要重点阐明类、对象的概念，转变思维模式，调整过去的面向过程编程思想为面向对象编程思想.同样都是JAVA程序设计课程但对于每一位教师，每一学期面对的授课对象可能是不一样的，有各种不同的专业，不同的层次.不能每次都将相同的内容传授给授课对象，针对计算机科学与技术、软件工程专业来说，JAVA程序设计课程是他们学习的重点，应该将每一个知识点都进行学习.同时也不应该将JAVA的学习停留在课本上，应该对所学知识进行扩展，时刻关注IT行业发展，在JAVA程序设计课程教学环节中及时引入新的概念、新的技术.包括教学方法、教学手段都应该时时进行动态的更形和调整，以跟上计算机技术和行业发展的需要. 　　分析就业市场，进行课程改革JAVA程序设计课程改革不能盲目的进行，应该通过多种手段先了解就业市场对于计算机类毕业生有着怎样的要求.例如通过知名就业招聘网站、国家发布的就业市场分析数据、人才市场用人单位需求等.只有这样我们才能为计算机专业毕业生量身打造人才培养方案.其次,结合前期的就业行情分析，在原有的JAVA课程基础之上，有针对性的做出优化和改革，既要提高JAVA程序设计课程质量，转变学生的学习观念，也要培训学生掌握实际应用能力，能够符合用人单位的需要.课程链设计本校计算机专业通过多年的探索调整了课程结构实现了课程链设计.设立了软件开发方向、移动互联网开发方向、网络应用方向三个课程链.“软件开发方向课程链”：C程序设计+数据结构+JA-VA程序设计+JAVA高级应用+C#程序设计+.NET开发技术+Oracle数据库应用“移动互联网开发方向课程链”：C程序设计+数据结构+Linux操作系统+JAVA程序设计+C#程序设计+An-droid应用开发+IOS应用开发.“网络应用方向课程链”：计算机网络+Linux操作系统+JAVA程序设计+局域网组建综合实训+服务器配置与管理综合实训+网络信息安全.可以看出JAVA程序设计课程在这几个方向中起着非常重要的基础作用，我们结合课程链结构，调整JAVA程序设计教学计划，并增加了后续课程：JAVA高级应用、Android应用开发.与社会需要相对接.调整课程内容，强调校企合作本专业教师大部分理论知识储备丰富，但由于毕业后直接任教，没有在计算机相关企业或公司的工作经历，缺乏实战项目开发的经验.在提高学生的实践应用能力之前，应当先提高教师在这一方面的水平.学校应定期选派优秀教师参加相关的技能培训或选送优秀教师进入相关企业进行实际锻炼.同时在引进人才方面，学校可以优先考虑具有计算机相关技能证书、有实践工作经历的人才.为了进一步提高学生的JAVA实践应用能力，学校可以鼓励校企合作的方式.目前本专业在一些实训课程当中已经聘请了相关企业的工程师来进行讲座并参与到实训课程当中，效果良好.一定程度上解决了实训课程中缺乏实战项目的短板，提高了学生的实战能力.以实例引导JAVA程序设计一般情况实例来源于老师的科研项目，具有一定的实战