七年级数学下册4.3.2探索三角想形全等的条件课件1新版北师大版.pptVIP

* 3 探索三角形全等的条件（2） 探索三角形全等的条件 1 是否可以只带其中一块碎片到商店去配一块与原来全等的三角形模具？ 2 想要保证两个三角形全等至少需要几个条件？ 3 你所选取的碎片包含原三角形的哪两个条件？ 三角形全等的条件 1 如果给出一个三角形的两角及一边，那么有几种可能的情况呢？ 2 碎片②给出的是哪一种？ 两角及其夹边 1 你能画出原三角形吗？ 2 你画的三角形与同伴画的一定全等吗？ 60° 80° 2 cm 3 如果改变角度和边长，所做的三角形一定全等吗？ 4 由此你能得到什么结论？ 两角及其夹边分别相等的两个三角形全等，简写成“角边角”或“ASA”． 两角及其夹边 两角及其夹边分别相等的两个三角形全等，简写成“角边角”或“ASA”． 在△ABC和△DEF中 两角及其一角对边 1 两个内角分别是60°和40°，其中40°角所对的边为2 cm，情况会怎样呢？ 2 利用这三个条件所做的三角形，与小明原来的三角形全等吗？ 3 由此你能得到什么结论？ 两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等，简写成“角角边”或“AAS”． 两角及其一角对边 两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等，简写成“角角边”或“AAS”． 在△ABC和△DEF中 随堂练习 图中的两个三角形全等吗？请