猜数游戏有捷径（教案）五年级全一册信息科技人教版.docxVIP

附件：

《猜数游戏有捷径》教学设计

课程基本信息

课题

猜数游戏有捷径

课型

新授课

学科

信息科技

年级

五年级?

学段

小学

版本章节

人教版新教材第三单元第10课

教学目标

1.理解二分查找法的基本原理，能用自然语言描述二分查找法的执行步骤，在具体情境中确定二分查找法的对象、范围和判断条件。（信息意识、计算思维）

2.理解二分查找法的步骤，掌握运用二分查找法解决问题的过程，体会二分查找法在提升效率方面的优势，感受数据规模对效率的影响。（计算思维、数字化学习与创新）

3.运用二分查找法解决生活中的实际问题，体会二分查找法的便捷与适用性。（数字化学习与创新、信息社会责任）

教学重难点

重点：理解二分查找法的基本原理，掌握其执行步骤。

难点：将二分查找法抽象思维迁移到实际问题的建模与解决中。

学情分析

已有基础：学生已了解算法的基本概念和顺序、循环、分支结构，具备初步的逻辑思维能力。。

兴趣与需求：猜数游戏贴近生活，能激发学生探究兴趣，适合开展合作学习与算法思维训练。

可能困难：二分查找法的“取中值-判断-缩小范围”的抽象过程对学生有一定挑战，需通过具象活动辅助理解。

教学准备

?学习记录单、猜数游戏程序

教学过程

教学任务

教学内容

设计意图

创新设计（含AI应用）

情境锚定，

激发兴趣。

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结合学校社团活动周及美术社团制作京剧文创产品这一背景，创设“美