数据分析课程教案(1).docxVIP

广西民族师范学院 数学与计算机科学系（部、中心）数据分析课程教案 课程代码：0410422501_ 总学时／周学时： 51/3 开课时间：2015年8月31日第1周至第 17周 授课年级、专业、班级：信息本131 使用教材： 《MATLAB数据分析方法》李柏年著 教研室： 基础数学教研室 授课教师：黄恒秋 一、课程教学计划表（宋体小四） 章 次内 容讲 授实 践绪论数据分析概述00一MATLAB基础（四个综合案例）54二描述性分析51三回归分析54四判别分析54五主成分分析24六聚类分析（K-均值聚类）24七神经网络24总学时2625 二、教案正文（标题宋体小四） 绪论 教学目的：使学生对数据分析有初步的认识、了解数据分析的市场需 求与发展形势、了解数据分析所需掌握的技能以及职业发展规划与学习途径。 （二）教学重、难点： 1．重点； 2．难点； （三）教学方法、手段：（供参考）教师讲授（ ），课堂讨论（ ），多媒体教学（ ? ），当堂测验（ ），提问式教学（ ），实验（ ）……。 内容见《数据分析概述PPT》 第一章 MATLAB基础复习 （一）教学目的：通过4个案例，复习MATLAB的基础知识及编程技能。 （二）教学重、难点： 1．重点； MATLAB基本数据结构与编程技能。 2．难点； MATLAB编程技能。 （三）教学方法、手段：（供参考）教师讲授（ ），课堂讨论（ ），多媒体教学（ ? ），当堂测验（ ），提问式教学（ ），实验（ ）……。 第1节 基础案例 矩阵的应用 已知矩阵A=[1 2 3 4;5 6 7 8;9 10 11 12;13 14 15 16];编写一个程序脚本或函数，命名为test1,其任务包括： 1）定义矩阵A 2）分别求矩阵A第1列和第4列元素值之和。 3）分别求矩阵A第2行和第3行元素值之和。 % 1) 定义矩阵A A=[1 2 3 4;5 6 7 8;9 10 11 12;13 14 15 16]; % 2）分别求矩阵A第1列和第4列元素之和 sum_c2=sum(A(:,1)); sum_c4=sum(A(:,4)); % 3）分别求矩阵A第2行和第3行元素之和 sum_r1=sum(A(2,:)); sum_r2=sum(A(3,:)); 元胞数组的应用 以下为一个元胞数组矩阵的输出结果： B = 考勤日期 实到人数 班级人数 2013-01-01 [ 39] [ 40] 2013-01-02 [ 38] [ 40] 2013-01-03 [ 37] [ 40] 编写一个程序脚本或函数，命名为test2，其任务如下： 1） 定义矩阵B 2） 根据矩阵B，计算出勤率（实到人数/班级人数），并获得出勤 率矩阵C，其输出结果参考如下所示： C = 考勤日期 出勤率 2013-01-01 [0.9750] 2013-01-02 [0.9500] 2013-01-03 [0.9250] % 定义矩阵B B={考勤日期,实到人数,班级人数;2013-01-01,39,40;2013-01-02,38,40;2013-01-03,37,40}; % 定义矩阵C及计算出勤率 C=cell(4,2); C{1,1}=考勤日期; C{1,2}=出勤率; for i=2:4 C{i,1}=B{i,1}; C{i,2}=B{i,2}/B{i,3}; end 图像绘制 以下2008年1月份前半个月的牛肉价格和猪肉价格数据的Excel文件截图 编写一个函数，命名为test3，输入参数为文件名称变量filename，输出结果为对应文件中价格的平均值mean_price，同时