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第7课：世界反法西斯战争的胜利教学设计 课 题 第7 课 教 学 目 标 知识与技能 了解国际反法西斯联盟的建立作用。掌握二战中的转折点及转折性战役。为取得胜利召开的国际性会议。法西斯国家的投降及二战的结束。 过程与方法 通过自主学习、合作探究、培养学生勇于探索和创新意识，以及集体合作共同提高的合作精神。 情感态度 与价值观 1、国际反法西斯联盟的建立是二战取得胜利的重要保证。 2、中国的抗日战争对世界反法西斯战争作出了伟大贡献 教学重点 国际反法西斯联盟的建立。斯大林格勒战役。德国和日本投降。 教学难点 斯大林格勒会战是二战的转折点。 教学方法 自主学习、合作探究、体验创新。 辅助教学 自制多媒体教学 教学流程 教 学 内 容 师生活动 能力培养 激情引趣 问题探究 合作学习 电脑播放《精忠报国》歌曲烘托课前气氛，由教师提出我们反对战争，希望世界永远和平等导入新课。 1、国际反法西斯联盟的建立？ 2、二战中具有转折性的战役？ 3、二战中召开的国际性会议？ 4、德、意、日法西斯投降的时间？ 一、国际反法西斯联盟的建立： ☆为什么战初法西斯国家侵略屡屡得手？ 二、第二次世界大战的转折： 1、斯大林格勒战役 ---二次大战的转折点 2、中途岛海战 ---太平洋战场转折点 3、阿拉曼战役 ---北非战场的转折点 多媒体播放歌曲 多媒体展示 自主学习 合作讨论 主体参与 共同进步 师生合作学习 归纳总结 直观感受 培养兴趣渲染气氛 质疑探究 培养提出问题能力 培养学生收集处理信息的能力和爱国情感 培养学生分析问题和解决问题的能力 三、第二次世界大战的胜利： 1、意大利投降——1943、9、3、 ☆意大利的投降说明了什么？ 2、诺曼底登陆——1944、6、6、 开辟欧洲第二战场 3、雅尔塔会议---1945、2、 4、德国投降——1945、5、8、 5、日本投降——1945、8、15、 签署投降书——1945、9、2、 ☆讨论第二次世界大战取得胜利的原因？ 师生合作学习共同体验探究 展示日本投降资料 师生讨论 培养学生团结协作精神 培养学生分析问题和解决问题的能力 归纳总结 体验交流 第二次世界大战给人们带来哪些启示？从现在的伊拉克战争你想对美国总统说些什么？你认为如何才能避免战争？ 巩固拓展 美国总统罗斯福曾经问丘吉尔：应该给这场战争取一个什么名字。丘吉尔说“……”。请同学们展开丰富的联想，完成丘吉尔的话。 板书设计 教学反思 第7课：世界反法西斯战争的胜利 国际反法西斯联盟的建立：1942、1、1、 胜利： 阿拉曼战役---北非战场转折 中途岛海战---太平洋战场转折点 斯大林格勒战役---二战的转折点 意大利投降——1943、9、3、 诺曼底登陆——1944、6、6、 雅尔塔会议——1945、2、 德国投降——1945、5、8、 日本投降——1945、8、15、 转折：