山东省高听密市银鹰文昌中学八年级生物下册《6.1.2食物链和食物网》课件 济南版.pptVIP

温故 1、生态系统的概念 2、地球上最大的生态系统是 。 3、生态系统的组成？ 4、生产者、消费者、分解者分别主要指何种生物？分别在生态系统中起何种作用？ 5、生态系统中最基本的生物组成成分是？ 6、生态系统中必不可缺的成分是？ 检测后馈 第一关：B A D D B C B A 第二关： 9、1）非生物成分 分解者 2）竞争 3）4 4）草 → 鼠 → 蛇 → 鹰 10、1）B →E →A → D → C * * 第二节 食物链与食物网 1、下列不能称之为生态系统的是（ ） A.一块农田 B. 一块草地 C. 生物圈 D. 一条河中所有的鱼 2、下列生物中，属于分解者的是（ ） A. 杨树 B. 大象 C. 蚂蚁 D. 蘑菇 3、一个生态系统，无论大小都是由（ ） A、生物成分、非生物成分 B、植物、动物、细菌、真菌 C、生产者、消费者、分解者 D、阳光、空气、水 4、在一个生态系统中，不可缺少的生物成分是（ ） A生产者、消费者、分解者 B各级消费者 C生产者和消费者 D生产者和分解者 【课前检测】 D D A D 一、什么是食物链？ 在生态系统内，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链. 草 青蛙 蛇 蚱蜢 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 消费级别 1、食物链中各种生物之间的关系？ 2、食物链是由 和 构成的。 3、在一条食物链中数量最多的生物是 。 4、在食物链中各种生物的消费级别是怎样的？ 吃与被吃的关系 （或捕食关系） 生产者 消费者 （生产者） （消费者） （生产者） 食物链的书写规则： 1、起点是 者 2、终点是 者。 3、不含 者。 4、箭头指向 者。 5、符合 。 生产 分解 最高消费 取食 客观事实 1、草 兔 鹰 细菌 2、阳光 草 兔 鹰 4、 兔 鹰 5、草 鹰 兔 × × 3、草 兔 鹰 × × 草 6、草 兔 鹰 B 下列食物链书写正确的是（ ） A、虫 青蛙 蛇 B、草 蚱蜢 鸟 鹰 C、草 狼 虎 D、阳光 树 虫 鸟 1、俗话说“螳螂捕蝉、黄雀在后”， 你能写出其中所包含的食物链吗？ 2、 “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”， 你能写出其中所包含的食物链吗？ 树 蝉 螳螂 黄雀 浮游植物 虾米 小鱼 大鱼 探点二 什么是生物富集现象？ 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 四级消费者 什么是生物富集现象？ 在生态系统中，一些有害物质，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫做生物富集. 如果这些积累了有毒物质的鱼被人吃了,会产生什么后果？ 探点三 什么是食物网？ 吃草籽 吃草籽鸟 1、图中共有几条食物链？ 2、食物链最长的一条是？ 3、鹰在图中的消费级别是？ 4、若上图为一个生态系统，还缺少？ 什么是食物网？ 生态系统中各种食物链彼此交织在一起，就形成了复杂的食物网. 为什么会出现食物网？ 因为一种肉食性动物可以吃多种植食性动物，一种植食性动物可以成为多种肉食性动物的食物. 草的数量大量减少 鹰的数量大量减少 草 青蛙 蛇 蚱蜢 若青蛙的数量大量减少，将会对其他生物造成怎样的影响？ 蛇的数量会大量减少。 蚱蜢的数量会先增多后减少。 草的数量会减少。 1.食物链： 在生态系统内，各种生物之间由于 关系而形成的一种联系叫做食物链. 2.食物链的书写规则： （1）起点是 者（2）终点是 者。 （3）不包含 者（4）箭头指向 者。 （5）符合 。 3.生物富集现象： 有毒物质是沿着 在生物体内富集的.。 4.食物网 生态系统中各种 彼此交织在一起，就形成了复杂的食物网. 食物 生产 分解 最高消费 取食 客观事实 食物链 食物链 A环节 基础练习 1、下列食物链的书写形式