两课教学掌握几维度 .docVIP

两课教学掌握几个维度 　　高校的思想政治教育是一个系统工程，它是对大学生进行理想信念、价值观、道德观教育的主渠道、主阵地。如何才能更好地发挥它的作用?“两课”教师需要把握好以下八个维度。 　　一、重视理想信念教育，把握“两课”教学的高度 　　2005年1月17日至18日，胡锦涛在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议会上发表了重要讲话。他特别提出了大学思想政治教育以理想信念教育为核心，深入进行正确的世界观、人生观、价值观教育。大学是培养理想人才的地方，大学教育的目的就是培养理想人才。何谓理想人才?他与普通的世俗人才有什么本质的区别?笔者认为这两者最大的区别在于理想人才具有思想上的独立性和进步性，他是能够引领社会发展方向和社会潮流的那一部分人，是顺应知识经济时代而产生的新生产力的代表，他不会随波逐流，他能够做出正确的判断和选择。大学教育的目的决定了“两课”教师决不能也不应该把自己的教学仅仅降低为世俗社会的翻译器，而应该成为学生的精神导师，真正起到传授知识、引领精神的作用。在大学生世界观形成的重要阶段，帮助他们学会如何看待周围的世界，如何在千变万化的社会发展进程中把握住自己，抓住机遇，发展自己，鼓励大学生正确看待人生中可能出现的各种挫折和困难，在建设中国特色社会主义这一伟大事业中充分发挥“小我”的作用。 　　二、关注思想品德教育，增加“两课”教学的深度 　　高校思想品德教育的目的和