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职高数学教学的有效性分析 【 】当前职高数学教学无效的根本原因在于数学课程 的知识体系与学生的数学基础和专业学习的需求不相适应; 数学教学的方法与学生的学习特点及培养自主创新型人才 的要求不相适应。要提髙职高数学教学的有效性，就要始终 坚持新课程的基本理念，使得数学教学趋于大众化、贴近专 业化、呈现多样化。 【关键词】职高;数学教学;有效性;探析 中等职业教育的培养目标是：培养在生产、服务和管理 第一线工作的初中级专门技术人才和高素质劳动者，具体来 说，以培养综合职业能力为核心，使学生良好的思想素质和 一定的科学文化素质，具有健康的心理，具备适应就业需要 的职业素质。 中等职业学校数学教学要贯彻“以服务为宗旨，以就业 为导向，以学生为中心”的精神，数学课程的任务是： 1?提高学生的数学素养，使学生掌握社会生活所必须的 一定的数学基础知识和基本运算能力、基本计算工具使用能 力，培养学生的数学思维能力，发展学生的数学应用意识。 2.为学生学习职业知识和形成职业技能打好基础。 3?为学生接受继续教育、终身教育和自身发展，转换职 业岗位提供必要的条件。 中等职业学校的数学课程是一门基础性课程，它对培养 学生公民素质、提升学生综合能力、促进学生专业学习和终 身发展具有重要作用。目前，众多中等职业学校的数学教学 令人担忧，提高职高数学教学的有效性，是摆在每一位数学 教师面前的课题。 （一）当