嘉宾满座,翰墨流香,书院欢欣迎胜友；语用闯关,能力升...课件.ppt

本题考查致谢词，就要揣摩这一应用文体的内在的特点，应结合题干和生活体验去揣摩致谢的对象是谁（捐赠者），表达的目的是什么（感谢）。 全面、深入审题 表达要求 信息1：捐赠仪式上 （1分） 现场情境，措辞要得体 信息2：学生代表致谢词 （1分） 属应用文体，目的是表达感谢 信息3：补出空缺的部分 （1分） 注意上下文的连贯 信息4：写出对捐赠人的欢迎（1分） 热烈真诚 信息5：写出对捐赠人的感谢（1分） 诚挚（不夸饰、不卑屈） 信息6：写出事由 （1分） 点明捐赠的物品内容，不流于空洞 * 18年 升格训练 给分点： 称谓得体1分，所补正文内容含有“欢迎”、“感 谢”、“事由”3分，表达连贯1分，措辞得体1分。 参考答案： （1）尊敬的华南大学代表： （2）你们好！首先请允许我代表南粤中学向你们 的到来表示热烈欢迎，感谢华南大学为我校无私捐 赠了一批图书和电脑。 （3）最后，我谨代表全体同学向华南大学再次表 示崇高的敬意和由衷的感谢。 * 18年 三、实战演练，检测效果 （2011年广东卷）班上举行节日文化主题班 会，李明同学先介绍了“元宵节”（正月十五），接 下来韩梅同学介绍“中秋节”，这时班会主持人要说 一段话，将前后两位同学的节日介绍串联起来。请 你为班会主持人写一段这样的话，要求衔接自然、 语意连贯，不少于60个字（含标点符号）。 （6分） * 18年 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 嘉宾满座，翰墨流香，书院欢欣迎胜友； 语用闯关，能力升级，学子慧眼识审题。 * 18年 高考语言表达情境题 ——审题训练    广州市天河中学 吴永芳 * 18年 有一种考试叫《大决战》， 有一种答卷叫《红与黑》， 有一种执法工具叫老师的红笔， 　 有一种心痛叫净丢分， 有一种错过叫不审题！ * 18年  【教学目标】 1、发现语言表达情境题审题方面存在的问题； 2、把握该类题显性的要求和隐藏信息，掌握审题的要领； 3、落实题目的要求，提高表达的有效性。 * 18年 例题1 雅正中学为提高学生的身体素质，弘扬中华传统 文化，将在校内举办“简易太极操”团体比赛。请你在 下面一段开场白中的空缺处依次填上恰当的句子，使 文段完整。 （6分） 各位老师、各位同学： 大家好！太极是中华文化的精粹， （1） （不超过20个字），深受人们喜爱。今天，我们齐聚在这 里， （2） （不超过15个字）。希望同学 们 （3） （不超过10个字），“打”出班级风 采，“打”出太极的神韵。 一、做热身题，查找病症 * 18年 学生给分、互评： 为什么丢分？ 丢分的原因： 1、不能全面把握题干中的显性的要求； 2、忽视材料（上下文）中隐藏的信息。 * 18年 全面、深入审题 表达要求 信息1：为提高学生的身体素质,弘扬中华传统文化 明确活动目的 信息2：举办“简易太极操”团体比赛 明确比赛内容 信息3：开场白 简明、针对性、鼓动性 信息4：填上恰当的句子，使文段完整 连贯 * 18年 参考答案： （1）刚柔相济，内外兼练，能强身健体，且容易学习。 （联系上下文，应该填写太极操的风格特点） （2）举行 “简易太极操”团体比赛。 （根据上文，应该填写“齐聚”的目的） （3）团结一致，身形合一。 （根据下文，应该填写怎样“打”出班级风采，“打”出太极的神韵） * 18年 1、审题的对象是题干和材料，要把握题干和材料中的显性的要求和隐藏的信息。2、要针对显性要点和隐藏信息，调动知识积累和生活体验，明确题目要求达到的表达效果。3、落实要点时明确考点是语言的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。 小结：情境题的审题要领 * 18年 二、明确要领、认真审题： 例题2（09年广东