青岛版小学科学三年级上册《有趣的不倒翁》课程设计教案.docVIP

9 有趣的不倒翁 教学目标： 1．知识目标：能在玩不倒翁的过程中发现、提出问题；认识常见的不倒翁，知道不倒翁不倒的科学原理，并能推理应用，认识到不倒翁不倒的原理在生活中的其他应用。 2．技能目标：能对不倒翁进行比较细致地观察；能用归纳的方法对观察到的现象，做合理的解释；能运用“解暗箱”的方法研究不倒翁的秘密，经历“解暗箱”探究活动，认识到“解暗箱”是研究事物的一种方法；能够制作不倒翁，培养动手能力。 3．情感目标：通过探究活动体验合作学习的乐趣；培养学生乐于探究的情感和尊重证据、愿意与他人合作与交流的价值观念。 教学过程： 一、创设情境，引入新课 谜语歌曲导入： 播放歌曲《不倒翁》音频：说你呆,你真呆, 胡子一大把,样子像小孩, 说你呆,你不呆, 把你推一推,你又歪一歪, 要你躺下去,你又站起来……。 师：“同学们都见过这样的玩具，它身体的底部是半球形的，但是不管你怎样推它，它都不滚动，也不倒下，很是有趣，你知道这是什么玩具吗？” （生答：不倒翁。） 播放歌曲《不倒翁》视频，让学生看不倒翁的动画，教师同时板书：9.有趣的不倒翁 【设计意图：上课伊始，首先用谜语歌曲激发学生的学习兴趣，接下来老师再展示出可爱的不倒翁的动画视频，课堂气氛马上活跃起来。】 二、小组合作探究 活动一：玩不倒翁，提出问题 师：“可爱有趣的不倒翁，同学们玩过没有？现在想不想玩？好吧就让我们一起来玩一