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【二年级其他课程】二年级上册美术教案
1.我和昆虫
教材分析:
通过本课教学,让学生了解大自然中的昆虫,观察发现昆虫的形态美、色彩美、花纹图案美。简单了解有关昆虫的知识(昆虫的特点和种类)和渗透对称的知识。培养学生观察自然、了解自然的好习惯,使人与大自然的距离贴的更近。通过观察,记忆昆虫的特征,学习昆虫的表现方法,在了解昆虫的种类和习性的基础上,大胆现象有关小朋友和昆虫的故事。启发、诱导学生的艺术创造潜力,用童心去观察自然、描绘自然。教学内容与目标:
(1)显性内容与目标:应知:了解自然界中昆虫的种类和特点,知道表现主题的方法。认识对称的基本特点,发现昆虫的对称。应会:体验参与学习、主动学习的快乐,通过观察,学会抓住特点表现不同种类的昆虫。
(2)隐性内容与目标:培养学生观察自然、了解自然的好习惯。培养学生的创新意识。 教学重点与难点:
(1)重点:引导学生观察、了解有趣的昆虫,大胆表现有情节的故事内容。培养学生的想象能力和表现能力,引导他们积极参与教学,培养研究问题和解决问题的能力。(2)难点:表现有情节的故事内容,充分发挥想象力。抓特点表现昆虫。训练组织画面的能力。
?[教学时间]:2课时
[教具准备]:昆虫标本、昆虫生活资料影碟。
[教学过程]:
????????????????????? 第 一 课 时
一、谜语导入。
?? “有个姑娘真美丽,身穿一件花花衣,拍拍翅膀飞呀飞,百花丛中忙不停。”
??? 1、揭开谜底。
??? 2、说出除蝴蝶以外的一些昆虫,并讲一讲它们的样子。
二、重点、难点的解决方法:
??? 1、引导学生观察书中的照片,了解大自然中各种昆虫的外形特征。
??? 2、和学生一起看昆虫生活资料的影碟,了解昆虫。
??? 3、讨论昆虫的特征。
?????? 特征:触角、翅膀。
???? 4、看昆虫标本,比较昆虫翅膀上的图案。
???? 5、揭示左右两边相同的图案叫对称图案。
三、实践操作的要点指导:
?? 1、选定自己喜爱的昆虫,并确定它的形状。
?? 2、拿作业纸并将它对折,然后画出你喜爱昆虫身体一边的图案。
?? 3、用剪刀沿外轮廓线剪下对称形。
?? 4、进行涂色,保持左右两边相同,使其成为对称图案。
四、评价建议:
??? 请我们的“昆虫朋友”一起在花丛中飞舞,互相看一看谁的翅膀上的图案最漂亮。
????????????????? 第 二 课 时
一、复习上课时内容。
?? 1、作业表演。
?? 2、观看昆虫生活资料的影碟。
?? 3、说说昆虫的生活环境。
二、实践操作的要点指导:
?? 1、根据已制作过的昆虫图案,为它们添加环境。
?? 2、可以根据自己的想法做立体的环境或画出来都可以。
?? 3、可以小组合作,将不同的昆虫朋友放置在一个环境中。
?? 4、让学生模仿昆虫飞行,并想象他它们交流的语言,编一个故事讲给大家听。
三、评价建议:
选画面完整或有立体环境的作业进行展示表演。
课后记
因为本课的题目是“我和昆虫”,所以光画昆虫是不行的。因此在分析完几种常见昆虫的特点后,我问:“谁能把它们画在黑板上?”待五位同学画完昆虫后,我便启发学生展开想象边迅速的在他们的画面上添加上“我”,如:我拽着蜻蜓的尾巴飞上天,我和螳螂比拳法等等,同时简单的添加花草等背景。学生们在笑声中明白了:“原来‘我’和昆虫之间可以发生这么多事情呀!”我又顺势启发学生观察画面的主次、前后、遮挡等关系。经过这样的师生共同作画,学生在独立作画时画面充实完整,有情境。
2.奇妙的爬行
教材分析:
本课设计的目的是引导学生观察爬行动物的特点,体会其美感,能够大胆想象、创作,并充满画面作画。通过看一看、说一说、议一议、画一画的教学环节,培养学生热爱大自然的情感,体验细微之间蕴涵的美,培养学生细致认真的作画习惯,同时培养学生对未知世界勇于探究的精神。 教学内容与目标:
(1)显性内容与目标:A.观察、分析生活中爬行动物的特点并体会美感,培养学生的审美能力和想象创作能力。B.了解爬行动物特点,培养学生跨学科学习的能力。C.培养学生自主学习能力以及合作学习的能力。(2)隐性内容与目标:A.培养学生热爱自然的情感。B.培养学生细致认真、大胆作画的习惯。C.培养学生对未知世界勇于探究的精神。 教学重点与难点:
(1)重点:通过本课的学习,使学生了解爬行动物的习性,并发挥自己的现象能力,创作出富有情趣的、奇妙的爬行画面。(2)难点:如何抓住爬行动物的特点大胆表现,并充满画面。
学习材料:关于奇妙的微观世界的音像、图片小动物(小昆虫)的标本,动画、作业纸。
课时:1课时教学过程:1.学生介绍课前收集的有关爬行动物的资料、图片。2.观察、回忆不同种类爬行动物的外形特点。欣赏爬虫及爬行动物的录像或图片以及教材中的内容。思考:①你认识这些爬行动物吗?②你能给大家
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