文学类文本阅读讲座(科技中学阳运康).pptVIP

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  • 2018-12-24 发布于浙江
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文学类文本阅读讲座(科技中学阳运康).ppt

提问形式主要有: 1、小说关于某某情节安排很有特色,请作简要分析。 2、小说在情节构思上的艺术特色有哪些?请结合文本分析。 3、本文情节“构思精巧,扣人心弦”,请结合作品内容分析这一特点。 这类题型的规范的答题格式一般为: 艺术点+体现点。 所谓“艺术点”是指艺术技巧或艺术特色是什么,一般要用术语来答;所谓“体现点”是指这个作用在文中是如何体现出来的,必须结合文本具体内容分析。 答题示例1: 【2015年新课标卷Ⅰ11(2)题】小说有明暗两条线索,分别是什么?这样处理有什么好处?请简要分析。(6分) 参考答案:第一问(2分)明线是马兰花一家为借款而引发的冲突,暗线是麻婶母女的还款过程。 第二问(4分)①设置麻婶母女还款这一暗线,虽然着墨不多,但仍可展现她们的品质,丰富小说的主题; ②明暗线索交织,使小说情节更为集中紧凑,突出了主人公的形象。 答题示例2: 【2014年新课标卷Ⅱ11(2)题】小说以“鞋”为中心叙亊写人,这样处理有什么好处?请筒要分析。(6分) 参考答案:①以鞋为纽带可以传递主人公守明的深情与期盼,有利于开展故事情节。 ②鞋就是主人公玉明感情的载体,聚集着她对那个人几近全部的爱。以“鞋”为中心有利于突出人物性格。 ③鞋是主人公守明心中爱情的替代品,是她爱的见证物。以“鞋”为中心有利于表达人物情感。 情节探究题 提问形式主要有: 1、你认为小说中某某情节的安排合理吗?请

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