沪教版小学六年级科学第一学期听觉_课件1.pptVIP

听觉 我们生活的世界充满着各种各样的声音（sound），耳是感觉声音的听觉器官。 声音的产生与传播 声音是如何产生和传播的呢？ 声音是由于物体振动而产生的。振动发声的物体称为声源。 声音是怎样传到人耳的呢？ 了解声音的传播 1.把正在发声的音乐芯片放入钟罩，你能听到声音吗？ （能/不能） 2.用抽气机慢慢抽去钟罩中的空气，你听到的声音有何变化？ 3.再慢慢放入空气，你又感觉到什么？ 声音必须依靠介质传播。在真空中，声音是无法传播的。 空气是一种传播声音的介质。声音还可以在哪些介质中传播呢？ 声音不仅可以在空气中传播，而且还可以在液体、固体中传播。 通常情况下，声音在固体中传播速度最快，在液体中次之，在空气中最慢。 耳 人耳是如何听到声音的呢？ 了解声音在人耳中传播的途径 1.观察人耳模型，初步了解人耳各部位的名称。 2.观察下图，了解人耳听到声音的过程。 3.声音在人耳中的传播途径。 声源、介质和受声器（耳）是听到声音的必要条件，三者缺一不可。 人耳的听力有限，在自然界各种声音中，我们只能听到其中的一部分。 许多动物能听到频率高于20，000赫兹（Hz）的超声波（ultrasound wave），所以，它们能接收许多人类无法直接获得的信息。 一部分听觉障碍者，可以借助助听器改善听力。而完全失去听觉的人，生活在一个无声的世界里，他们可以通过手势等进行交流。 噪声 声音可分为乐音（music sound）和噪声（noise）两种。噪声会干扰人们的工作和学习，影响人们的健康。 严重的噪声是一种环境公害。长期生活在噪声环境中，不仅人的听力会下降，而且会引起各种生理和心理疾病。环境噪声的单位是分贝（dB）。 思考与练习 1.用手轻触发声的喇叭纸盆，你有什么感受？ 2.列举自然界中物体振动发声的例子。 3.人体好像一件乐器，人体中与发声相关的器官有哪些呢？ 4.将耳贴在一根较长的铁管的一端，让同伴在管的另一端敲下，你能听到几次声响？为什么？ 5.声音只能用耳听吗？ 6.从身边寻找材料制作简易的乐器。 7.调查生活小区的噪声源，查找控制噪声的措施。 8.想象一下噪声是否也能加以利用呢？ 9.你知道这是什么标志吗？ 谢 谢