沪教版小学六年级科学第一学期科学活动_课件1.pptVIP

科学活动 科学实验室 我们进行科学活动的重要场所是校内的实验室（laboratory）。 认识各种仪器 找出潜在的危险 学习科学，不能忽略安全问题，必须确立安全意识。 分组讨论：看右图，一起找找不安全的地方，用记号“×”标上。 玻璃试管破碎 用扫帚扫到畚箕里 烫伤了手指 用蓝油烃涂抹 化学试剂沾到手臂上 用灭火器扑灭 实验桌发生大面积着火 用湿抹布扑盖 酒精洒到桌面小范围起火 用大量的自来水冲洗 发生意外怎么办？ 想一想：把意外情况及应对的措施用连线配对。 实验室的科学活动 世界上各种事物的特征、变化以及事物之间的相互作用和联系，可以用数字、字母或各种符号等记录下来。以下我们利用实验室的条件来完成“建立个人的信息资料包”的活动。 小学阶段我们已经学过一些测量手段，如：测身高、体重、胸围等。请把个人的已知数先填入以下表格内，以后再逐步完善。 （一）刻度尺与长度 刻度尺（ruler）是测量（measure）长度（length）的基本工具。要得到较精确的测量值，应根据实际需要选用适当的刻度尺。在国际单位制中，长度的单位是米（m）。常用的长度单位还有千米（km）、厘米（cm）、毫米（mm）等。它们的换算关系是： 1km=1000m 1m=100cm 1cm=10mm 使用中注意： 刻度尺上有刻度的一边应紧靠被测物体，并放正刻度尺位置。 零刻度线应与被测物体的一端对齐。观察时，视线应与尺面垂直。 测量值应估读到最小刻度的下一位，记下由数字和单位组成的测量结果。 与同学讨论，并完成下列测量活动，数据记入以下空格。 （1）测量《科学》课本的长度 ，宽度 ，厚度 。 （2）选出适当工具，测量实验桌的长度 ，宽度 。 （3）思考一下，如何测量自己的胸围 。 （二）体积与体积测量 体积=长度×宽度×高度 1立方米=1，000升 1立方米=1，000，000立方厘米 1升=1，000毫升 1升=1，000立方厘米 1毫升=1立方厘米 在实验室里，我们使用量筒（measuring cylinder）量度液体的体积。液体的体积一般用升（litre）和毫升（millilitre）做单位，符号分别是l和ml。 使用量筒时，请注意： （1）量筒须水平放置。 （2）视线应与液体凹液面的最低处保持水平。 （3）读数时，以液面的最低点为准。 我们用体积（volume）来表示物体所占空间的大小。体积的单位有立方米（cubic meter），符号是m3；立方厘米（cubic centimeter），符号是cm3等。 形状规则的物体，例如长方体，只要利用刻度尺量出长度、宽度和高度，然后代入公式，便可计算出体积。 （三）时间与心率 时间的单位是时（h）、分（min）和秒（s）。 Ih=60min Imin=60s 以下是一些计时器： 每分钟的心脏跳动次数称为心率（pulse rate）。每次心跳都会给动脉带来压力，使动脉出现起伏的现象，称为“脉搏”。只要触摸腕部桡动脉，你就能感觉到脉搏的跳动。 1.用手表或停表测量自己的心率。思考一下，测量心率一定要测一分钟的脉搏跳动次数吗？能否有更快捷一些的操作方法？ 2.分别测出自己静坐时和剧烈运动后的心率，它们有何区别？用自制的听诊器给父母测量心率，比较自己和父母的心率有什么不同？ 更多的科学活动基地 学习科学，除了在学校、实验室之外，还需要走出去，比如在科技馆、社区、校外活动基地…… 上海科技馆 上海科技馆就像一部百科全书，它打破了原有学科框架，将自然博物馆、科技馆、天文馆“三馆合一”，是一座综合性的展馆，它将天地、生命、智慧、创造和未来融为一体，12个展区组成了一个寓教于乐的大课堂。 上海市青少年教育活动基地 谢 谢