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- 2018-12-25 发布于安徽
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《验证机械能守恒定律》
教学设计
说
课
稿
天长市第二中学
梁继奎
【学情分析】
我们学校学生理论知识薄,动手能力更弱,学习兴趣不高,作为本校教师意识到这个状况,如果像优质学校那样去上实验课,肯定达不到效果,还可能把课堂搞得一团糟。但是大家共识是实验对认识物理、学习物理是必要的,我们应提倡多做实验,以增加学生对知识的直观性。因此我在这节实验课之前做好充分准备。
上一节物理课,已经上过了机械能守恒定律,也讲解了习题,学生已经理解并掌握了,本节内容的主要目的是给学生增加实验探究与体验的机会,培养学生实验探究的能力,提高学生理论联系实际的水平。
因此,本节选择了一个简单而有效地实例:利用自由落体运动来验证机械能守恒定律。要求学生要掌握实验方法和技巧、实验数据的采集与处理及实验误差的分析,要求学生不仅从理论上了解机械能守恒定律,而且通过实际观测从感性上增加认识,加深对机械能守恒定律的理解。
【教学目标】
根据本课课程结构和内容,结合本校学生知识能力实际情况,制定以下教学目标。
一、知识与技能
1.掌握用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度。?
2.掌握验证机械能守恒定律的实验原理。
二、过程与方法
利用重物做自由落体
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