劳技新教材 五、六年级教材解读.ppt

技术世界因设计而精彩，设计是技术发展的关键。 达·芬奇曾做了鸟类飞行的详细研究，同时策划了数部飞行机器，包括了以4个人力运作的直升机（但因机体本身亦会旋转故无法作用）以及轻型滑翔翼。1496年1月3日，他曾测试了一部自制飞行机器但以失败告终。 1490年，达·芬奇将无段连续自动变速箱概念绘制成草图。今日，达·芬奇的变速概念以现代化形式实际使用在汽车上。 技术设计和艺术设计往往联系在一起，体现技术魅力又考虑美观要求。教材中的设计侧重于技术产品的设计。 聪明泉：探究延伸 金点子：构思设计 巧手站：实践操作 试验台：技术测试 交流坊：要点讨论 评价苑：评价交流 主题活动的设计思路 主题活动的技术要点分析 主题活动的教学建议 1．本主题是“竹木制作”的第二个系列活动。教材选择使用一次性木筷作为制作材料，选材简单，易于加工，也是为后续《桥梁模型的设计与制作》提供制作经验。 2．本主题围绕教学目标安排了“投石机原理和结构认识”、“创意投石机制作”、“创意投石机的发射”三个活动。活动一简要介绍了投石机的原理和结构，开展方案设计；活动二是开展投石机的创意制作；活动三是对制作完成的投石机进行发射试验并改进。 活动一“投石机原理和结构认识”分为三个部分。第一部分通过观察比较，简要认识投石机的原理和结构；第二部分是依据投石机的原理和组成进行创意设计；第三部分是交流展示，探讨技术设计要点。 活动二“创意投石机制作”分为三个部分。第一部分是观察创意投石机的制作要点；第二部分是学生按照设计开展制作活动；第三部分是对制作中的结构连接、稳定等方面开展交流。 活动三“创意投石机的发射”分为三个部分。第一部分是自由操练；第二部分是开展试验，测试创意投石机的射程和准确度；第三部分是思维拓展和试验交流。 1．了解投石机的历史，认识其结构和原理。 2．学会设计，使用皮筋绑扎、连接；用美工刀对竹木材料切割，用剪刀裁剪、打孔等技术。 3．通过发射试验，了解投石机投射距离和投射准确度的影响因素。 4. 通过活动，感受古代劳动人民的智慧创造，培养学生的技术探究意识和能力。 教学重点：运用绑扎、剪切等技巧制作投石机。 教学难点：学会合理设计投石机结构，制作稳定牢固。 1.材料认识：了解橡皮筋的弹力、木筷、塑料瓶等的用途。 2.工具操作：美工刀、剪刀使用技术。 3.投石机知识：了解投石机的历史、结构、原理。 4.识图能力：认识投石机的部件，读懂设计图示。 5.设计能力：能设计新颖牢固的投石机。 6.制作能力：切割、剪切、打孔等技术。 三、教学建议 教学准备 本主题所需的工具材料可由学生自备。材料是一次性筷10根、皮筋15条、塑料汤匙或瓶盖、饮料（500ml）一个、乒乓球一个；工具是剪刀和美工刀。 课时安排 活动一：投石机原理和结构认识 1课时 活动二：创意投石机制作 1课时 活动三：创意投石机的发射 1课时 情境导入 了解原理 部件分析 识图设计 交流评价 活动导入 组成 设计 方案构思是设计过程中最具挑战的环节，要求学生根据设计要求，大胆构思，挖掘创新潜力，提出多个设想。 方案构思的方法 通过思考将客观存在的各要素按照一定的规律架构起来，采用图、语言、文字等方式呈现。 主动地观察范例，突破范例定义 。 草图法 草图法不仅能将一些想法较明确的表达出来，而且可以随意修改，在运用草图法构思的过程中，学生可以捕捉灵感、自由发挥，不受约束。 标注尺寸。 设计交流 活动二：创意投石机制作 在学生创意制作中，教师要及时发现绑扎稳固、制作新颖的作品，请学生进行经验介绍，实现技术共享及创新。 一般情况下，载物台与支点的距离愈长，投射出去的距离愈远；施用的力量愈大，投射出去的距离愈远；连接投射杆和支架的皮筋数量愈多，投射距离也会愈远；投石机以45度角时投出可以增加射程。 在学生操作中要注意及时调整投射角度，恰当运用下压力度，才能准确命中目标。 活动一“回力车的设计”分为三个部分。第一部分通过电池、铁丝、橡皮筋制作回力结构的小试验来了解回力车原理；第二部分是设计回力车制作方案并选材；第三部分是设计交流，主要是讨论回力装置的连接。 活动二“回力车的制作”分为三个部分。第一部分是提示制作技巧要点；第二部分展示了学生的制作活动；第三部分是交流制作中的剪切、折弯、固定等疑难点。 活动三“让回力车开起来”分为二个部分。第一部分是开展试验，测试回力车的速度与方向；第二部分是对实验结果开展交流活动。 对材料的选择，不仅能使学生在设计时合理选材，熟悉材料，还能创造性地选用一些新材料、废旧材料，使学生在选择材料中培养了设计意识与能力，也有助于进一步培养学生针对不同材料的