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新标准英语（三起）双册教材分析 一、语言功能 了解字母表顺序； 陈述与询问喜欢或不喜欢 二、　较难的单词 1　favourite 2　computer game doll ( door dog ) 三、　重点句型 A：What’s your favourite …? (song / toy / colour) B：My favourite … is … . 四、　教学建议 1. 字母教学 本册字母学习的重点放在： 1）字母在单词中的发音。 2）字母在字母表中的顺序。 3）字母的正确书写； 4）字母手写体和印刷体的辨别； 5）了解生活中常见的字母。 ?　教学建议 从生活中学字母 为什么要按顺序教呢？也许不按顺序你会有意想不到的惊喜！ Book 2 Module 2 Book 2 Module 3 　 Book 2 Module 4 Book 2 Module 5 一、模块主要内容 Unit 1的课文中Sam和Amy并不了解 中国的春节，而Daming则做了一些 介绍。教师应在学生学习课文的同 时，让学生了解到东西方过新年时不同的 风俗习惯，让学生了解春节是中国最盛大 的节日，是中国的传统节日，也是中国人 最看重的节日。通过介绍让学生了解中国 春节的风俗，并更加热爱自己的祖国。 Unit 2介绍了圣诞节的习俗，要求学生能说明圣诞节， 介绍圣诞节期间的有关活动。在课文中学生会了解到 东西方文化的差异。教师应在学生学习语言知识的同 时，让学生了解一些圣诞节的传统，从过节的风俗习 惯方面感受东西方民族的共同点与不同点，开阔学生 的眼界。本单元中学生还将学习圣诞歌曲。 一、模块主要内容 Unit 1主要帮助学生了解四季的表达法，同时了 解四季的主要天气特征和四季中人们最常见的活 动。在教学中教师可带领学生开展看图片说季 节，画画猜季节等丰富多彩、形式活泼的活动来 操练语言，使课堂焕发活力。 Unit 2呈现了不同的天气情况，教师可以带领学生做 看图片说天气、看衣着猜天气等活动，使学生在有趣 的活动中掌握语言，运用语言。 二、语言功能 陈述四季的气候与天气； 陈述和提问各季节的活动。 一、本模块主要内容 Unit 1向学生展示了如何说明自己拥有什么物品以及 询问他人是否拥有某样物品的对话。教师应让学生展 示并说明自己所带的私人物品，以帮助学生学习本课 主要语言结构。 Unit 2中学生会接触到主语是单数第三人称时动词的 变化形式。学生可以通过说明自己以及家人、朋友是 如何上学或上班的来熟悉这一单元中的重点知识。 二、语言功能 谈论自己、他人拥有的物品; 说明上学或上下班所乘坐的交通工具。 三、较难的单词及句子 1　have / has got I’ve got haven’t 2 walk----work walks to work 3 Has Tom got a new sweater, too? I’ve got a new dress and a new coat. 四、重点句型 I’ve got a new book. Tom has got a blue T-shirt. Have you got a book, too? Has Sam got a sweater? She goes to school by bike. She walks to work. Book 4 Module 1 　　　　 一、语言功能 描述物体特点 二、较难的单词及句子 1 Buckingham Palace Queen 2 the River Thames Tower Bridge 3 London is the capital of England. 4 Is that your house? 5 There are many boats on the river. 三、重点句型 1 London is the capital of England. 2 This is … It’s very +形容词 一、语言功能 询问别人的打算和介绍自己的打算 二、较难的单词及句子 1 will won’t 2 ball ( boat ) great (green) 3 On Saturday we’re going to have a picnic. 4 So I will take my kite and my ball on Saturday