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第十六讲 在高等数学中的应用 数值解还是解析解？ 在“语言篇”介绍了MATLAB数学软件基本语法的基础上，本篇讨论如何用它来解决大学所学过的数学问题。本篇的第1～4节依次讨论微积分中的极限与导数、解析几何、数列和级数以及数值积分问题。主要通过一些例题说明如何灵活使用MATLAB的各种函数来解题。 对于学生而言，各门后续课程和未来的工程实践中遇到最大量的将是数值计算问题。计算机首先是计算的工具。计算机的计算过程和方法都是从计算器升级而来的，学生可以理解和接受其每一步，甚至自己都可以编出相应的程序，这是数值计算的一个长处。 其次，用推理方法只能解决很少一部分有解析解的数学命题。比如许多函数是无法求不定积分的，而它们的数值积分却都可以求得。因此优先让学生掌握数值方法等于给他们教会了具有更普遍适用的科学计算方法。对于他们今后的工程生涯将有更广泛的用处。 当一个例题可以同时用数值方法和符号推理方法解决时，我们采取的原则是优先讲数值方法。因为通常这两种方法在编程上很相似，但又有一些关键性的差别，初学者很容易混淆。对于这类读者，还是先掌握数值方法为好。 5.1 函数、极限和导数 一．单变量函数值的计算和绘图 【例5-1-1】 单变量函数的计算和绘图,设 要求以0.01 s为间隔，求出y的151个点，并求出其导数的值和曲线。 解: dt=0.01; t=0:dt