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项目一 儿童文学基本理论素养学习 成人的世界充满烦恼，如果我们没有童年那许多美丽的故事，生命中就缺失了最透明的快乐。 -----宇慧 第2课时 儿童文学的学习目标、方法 一、儿童文学的学习目标 课程学习目标“知识---能力---应用”三维一体化 一、儿童文学的学习目标 知识---培养学前教育专业学生的儿童文学基本素养 能力---儿童文学作品鉴赏的能力、改编、创作的能力 应用---组织儿童文学教学活动 课程学习内容项目化 儿童文学基本理论学习 幼儿童话 儿歌 幼儿故事 幼儿图画文学 瞄准“儿童文学鉴赏、创编、讲演职业能力”的培养 二、儿童文学的学习方法 学习过程“教---学---做”一体化 采用“案例学习----阅读鉴赏----作品创编----展示交流---表演讲授”五段式学习实践模式。 * 儿童文学课程建设 *